Mój uczeń pracuje inaczej : wskazówki metodyczne

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Mój uczeń pracuje inaczej : wskazówki metodyczne / Urszula Grygier, Iwona Sikorska. - Kraków : Małopolski Niepubliczny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli przy Ośrodku Twórczej Edukacji Kangur, 2008. - 157, [1] strona : ilustracje ; 19 cm.

Autor

Grygier Urszula. Autor Sikorska Iwona (psycholog). Autor

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Odbiorca

Nauczyciele

Temat

Dziecko autystyczne Dziecko z ADHD Dziecko z FAS Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Dziecko z porażeniem mózgowym Dziecko z zespołem Aspergera Kształcenie integracyjne Niepowodzenia szkolne Rozwój psychofizyczny dziecka Specjalne potrzeby edukacyjne Wsparcie edukacyjne Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Medycyna i zdrowie

Indeks ISBN

978-83-927761-0-9

Publikacja jest odpowiedzią na potrzeby nauczycieli zgłaszane podczas szkoleń prowadzonych przez autorki w Małopolskim Niepublicznym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli przy Ośrodku Twórczej Edukacji Kangur w Krakowie. Zadaniem książki jest wsparcie nauczyciela pracującego z uczniami mającymi opinię lub orzeczenie wskazujące na zaburzenia rozwojowe (dysleksja, dyskalkulia, nadpobudliwość-ADHD, porażenie mózgowe, alkoholowy zespół płodowy-FAS, upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim, zespół Aspergera). Praca zawiera omówienie sylwetki ucznia, wskazówki metodyczne, dostosowanie wymagań edukacyjnych (szkoła podstawowa, gimnazjum) oraz przykłady zaleceń z poradni psychologiczno-pedagogicznej i ich analizę.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 295753 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia na stronach 156-157.

Adnotacja wyjaśniająca lub analiza wskazująca

Streszczenie: Publikacja jest odpowiedzią na potrzeby nauczycieli zgłaszane podczas szkoleń prowadzonych przez autorki w Małopolskim Niepublicznym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli przy Ośrodku Twórczej Edukacji Kangur w Krakowie. Zadaniem książki jest wsparcie nauczyciela pracującego z uczniami mającymi opinię lub orzeczenie wskazujące na zaburzenia rozwojowe (dysleksja, dyskalkulia, nadpobudliwość-ADHD, porażenie mózgowe, alkoholowy zespół płodowy-FAS, upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim, zespół Aspergera). Praca zawiera omówienie sylwetki ucznia, wskazówki metodyczne, dostosowanie wymagań edukacyjnych (szkoła podstawowa, gimnazjum) oraz przykłady zaleceń z poradni psychologiczno-pedagogicznej i ich analizę.