Dorastanie, dorosłość i starość człowieka w kontekście działalności i kariery zawodowej

Książka

W koszyku

oceń

Dorastanie, dorosłość i starość człowieka w kontekście działalności i kariery zawodowej / Zygmunt Wiatrowski. - Radom : Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji - PIB, 2009. - 232 s. : ilustracje ; 25 cm.

(Biblioteka Pedagogiki Pracy ; 201)

Autor

Wiatrowski Zygmunt (1928- ).

Temat

Kariera Rozwój osobowości Praca Polska

Dziedzina i ujęcie

Socjologia i społeczeństwo

Indeks ISBN

978-83-7204-762-5

Charakterystyka okresów życia człowieka. Rozważania i analizy dot. działalności zawodowej człowieka jako dominującego przejawu jego aktywności i tożsamości, kariery w całożyciowym rozwoju zawodowym człowieka. Wyniki badań: uczniów i studentów dot. roli rodziny i szkoły w dochodzeniu przez młodzież do dojrzałości, wartości młodzieży; osób dorosłych dot. początków okresu dorosłości w kontekście rozpoczecia pracy, rzutowania pracy zawodowej na życie badanych; osób w starszym wieku dot. spojrzenia seniorów na swoją pracę zawodową i właściwości okresu emerytalnego, wartości, którymi kierowali się badani na początku i na końcu okresu aktywności zawodowej oraz wartości uniwersalnych rzutujących na ich obecne życie w opinii badanych. Wnioski z badań. W załącznikach m.in. kwestionariusze ankiet.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 297521 (1 egz.)

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 331 WIA (CZYTELNIA) (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliogr. s. 179-185.

Adnotacja wyjaśniająca lub analiza wskazująca

Streszczenie: Charakterystyka okresów życia człowieka. Rozważania i analizy dot. działalności zawodowej człowieka jako dominującego przejawu jego aktywności i tożsamości, kariery w całożyciowym rozwoju zawodowym człowieka. Wyniki badań: uczniów i studentów dot. roli rodziny i szkoły w dochodzeniu przez młodzież do dojrzałości, wartości młodzieży; osób dorosłych dot. początków okresu dorosłości w kontekście rozpoczecia pracy, rzutowania pracy zawodowej na życie badanych; osób w starszym wieku dot. spojrzenia seniorów na swoją pracę zawodową i właściwości okresu emerytalnego, wartości, którymi kierowali się badani na początku i na końcu okresu aktywności zawodowej oraz wartości uniwersalnych rzutujących na ich obecne życie w opinii badanych. Wnioski z badań. W załącznikach m.in. kwestionariusze ankiet.

Uwaga dotycząca języka

Streszcz. ang., spis treści także ang.

Recenzje:

Zygmunt Wiatrowski jest jednym z współtwórców pedagogiki pracy, na którą duży wpływ miała jego autorska teoria linii rozwoju zawodowego człowieka. Głównym założeniem tej koncepcji jest konkluzja, że problematyka pedagogiki pracy rozkłada się na cały okres życia człowieka. Do tej teorii Wiatrowski nawiązuje w książce Dorastanie, dorosłość i starość człowieka w kontekście działalności i kariery zawodowej.
W rozdziale pierwszym autor odwołując się do reprezentatywnej literatury psychologicznej ustala szczegółową charakterystykę okresów życia człowieka. (...) Stanowią one odniesienie do dalszych rozważań teoretycznych i empirycznych. Przedstawione w tej pracy etapy życia człowieka prezentowane są w sposób interdyscyplinarny, nie tylko w ujęciu psychologicznym. Dorastanie i dorosłość są ujęte w kontekście poradnictwa zawodowego, a okres starości przedstawiony został z perspektywy andragogiki i gerontologii. Dla ogólnego rozwoju człowieka szczególne znaczenie ma psychologia rozwojowa, ale również fizjologia i medycyna. Podstawowe przejawy i właściwości ludzkiego działania, szczególnie zawodowego, oparte zostały również o założenia prakseologii, pedagogiki i socjologii.
Tematem tej pracy jest działalność zawodowa ukazana jako jeden z ważniejszych przejawów ludzkiej egzystencji. Autor podkreśla jej trwałą i uniwersalną wartość wynikającą z faktu, iż praca wpływa na pozycję społeczną jednostki oraz jest istotną formą szeroko rozumianej aktywności. Dostarcza materialnych korzyści, pozwala na realizację koncepcji życiowych i aspiracji człowieka, zaspakaja jego społeczne i emocjonalne potrzeby. Można stwierdzić, iż praca określa szanse w życiu każdego z nas. Ten temat został poruszony w rozdziale drugim, który koncentruje się wokół czterech zagadnień: pracy zawodowej, jej znaczenia dla realizacji materialnych potrzeb, wynikającej z pracy pozycji społecznej oraz osiągnięć zawodowych. Zygmunt Wiatrowski dowodzi, iż nastawienie zawodowe, podejmowane decyzje zawodowe, adaptacja zawodowa, czy osiągana stabilizacja w pracy, w istotny sposób określają jakość naszego życia. Również w negatywny sposób, będąc źródłem konfliktów, frustracji i problemów egzystencjalnych człowieka.
Kolejne rozdziały zostały sformułowane w oparciu o przeprowadzone przez autora badania z wykorzystaniem autorskiego kwestionariusza ankiety, analizy indywidualnych przypadków oraz analizy dokumentów. Przebadano łącznie trzy tysiące osób. Na ich podstawie określono ogólną charakterystykę dorastających, dorosłych i osób w podeszłym wieku. W rozdziale trzecim autor poruszył problem aspiracji młodzieży oraz kwestie ich dążenia do kariery zawodowej. W takim ujęciu bardzo istotne jest przygotowanie zawodowe młodych ludzi oraz nabycie przez nich odpowiednich kompetencji i kwalifikacji zawodowych. W okresie ich intelektualnego, społecznego i zawodowego dorastania duże znaczenie ma szkoła, rodzina oraz wskazane przez nich samych wartości uniwersalne, między innymi miłość, przyjaźń, odpowiedzialność. Badanie, którym objęto grupę osób dojrzałych, wskazało znaczący wpływ podejmowanej przez nich pracy na kształt i przebieg ich przyszłego życia. Opisując sytuacje seniorów skoncentrowano się na postrzeganiu przez nich ich kariery zawodowej. To tylko niektóre z licznych kwestii poruszanych w tej publikacji.
Publikacja Dorastanie, dorosłość i starość człowieka w kontekście działalności i kariery zawodowej jest niejako kontynuacją i dopełnieniem treści zawartych w poprzednich pracach Wiatrowskiego: Powodzenia i niepowodzenia zawodowe oraz Praca w zbiorach wartości pracujących, bezrobotnych i młodzieży szkolnej. Autor odwołuje się również do podręcznika Podstawy pedagogiki specjalnej. Publikacja może być interesująca dla różnych odbiorców, głównie teoretyków różnych dziedzin wiedzy, a także praktyków oraz studentów kierunków społecznych.
Małgorzata Ostrykiewicz Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu