Uwierz w siebie : program terapeutyczny dla uczniów o specyficznych i specjalnych potrzebach edukacyjnych

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Uwierz w siebie : program terapeutyczny dla uczniów o specyficznych i specjalnych potrzebach edukacyjnych / Renata Naprawa, Alicja Tanajewska, Krystyna Szczepańska. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2010. - 168 stron ; 24 cm.

Autor

Naprawa Renata Autor Szczepańska Krystyna Autor Tanajewska Alicja Autor

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczanie początkowe Szkoły podstawowe Logopedzi Terapeuci pedagogiczni

Temat

Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Dziecko z trudnościami w uczeniu się Niepowodzenia szkolne Specjalne potrzeby edukacyjne Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Wsparcie edukacyjne

Gatunek

Poradnik Program autorski (pedagogika)

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Indeks ISBN

978-83-7134-411-4

Publikacja dla terapeutów, logopedów, oligofrenopedagogów. Program może być wykorzystany do pracy z uczniami klas 1-3 oraz 4-6 szkoły podstawowej. Omówiono terapię pedagogiczną. Przedstawiono: symptomy wskazujące na występowanie dysleksji rozwojowej u ucznia (kl. 1-3, 4-6) i podano wskazówki dla nauczyciela, zaburzenia rozwoju mowy i rodzaje ćwiczeń logopedycznych, program zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla ucznia klas 1-3, program terapeutyczny dla dzieci i młodzieży o specyficznych i specjalnych potrzebach edukacyjnych. W aneksie: wskazówki do sporządzania diagnozy pedagogicznej, kategorie w ocenie opisowej ucznia, scenariusz zajęć logopedycznych z dzieckiem 6-letnim nt. "Na łące", scenariusz zajęć z 7-letnim dzieckiem jąkającym się, scenariusz zajęć z dzieckiem z emisji głosu.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 299595 MZ (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia na stronach 159-165.

Adnotacja wyjaśniająca lub analiza wskazująca

Streszczenie: Publikacja dla terapeutów, logopedów, oligofrenopedagogów. Program może być wykorzystany do pracy z uczniami klas 1-3 oraz 4-6 szkoły podstawowej. Omówiono terapię pedagogiczną. Przedstawiono: symptomy wskazujące na występowanie dysleksji rozwojowej u ucznia (kl. 1-3, 4-6) i podano wskazówki dla nauczyciela, zaburzenia rozwoju mowy i rodzaje ćwiczeń logopedycznych, program zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla ucznia klas 1-3, program terapeutyczny dla dzieci i młodzieży o specyficznych i specjalnych potrzebach edukacyjnych. W aneksie: wskazówki do sporządzania diagnozy pedagogicznej, kategorie w ocenie opisowej ucznia, scenariusz zajęć logopedycznych z dzieckiem 6-letnim nt. "Na łące", scenariusz zajęć z 7-letnim dzieckiem jąkającym się, scenariusz zajęć z dzieckiem z emisji głosu.