Artystyczny uniwersytet dziecka i rodzica

Książka

W koszyku

oceń

Artystyczny uniwersytet dziecka i rodzica / Alicja Kozubska, Przemysław Ziółkowski. - Bydgoszcz : Wydawnictwo Uczelniane Wyższej Szkoły Gospodarki, 2014. - 184 strony : ilustracje ; 25 cm.

Autor

Kozubska Alicja Autor Ziółkowski Przemysław Autor

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Studenci

Temat

Dzieci Czas wolny od pracy ucznia Młodzież Pedagogika kultury Socjologia rodziny Socjalizacja Uniwersytety dziecięce Uniwersytety trzeciego wieku Wychowanie w rodzinie

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Socjologia i społeczeństwo

Indeks ISBN

978-83-64628-08-5

Scharakteryzowano pojęcie i typy kultury, genezę i kierunki rozwoju pedagogiki kultury, znaczenie kultury pedagogicznej dorosłych dla rozwoju dzieci i młodzieży, rolę dziadków w wychowaniu, pojęcie i funkcje rodziny, jej rolę w socjalizacji kulturowej dziecka oraz wybrane aspekty wychowania i zagrożenia funkcjonowania dziecka w rodzinie. Omówiono genezę, pojęcie funkcje, patologie i kulturowe znaczenie czasu wolnego, jego wykorzystywanie przez dzieci i młodzież, rolę rodziny, szkoły i stowarzyszeń w jego organizowaniu. Wskazano na znaczenie, rolę gier i zabaw w rozwoju dziecka, ich wybrane typologie, właściwości i funkcje. Przedstawiono ideę, cele i zadania uniwersytetów dziecięcych, prawa i obowiązki małych studentów oraz uniwersytety trzeciego wieku jako miejsca krzewienia kultury. Porównano wybrane uniwersytety dziecięce.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.013.43 ART (2 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia na stronach 163-170.

Adnotacja wyjaśniająca lub analiza wskazująca

Streszczenie: Scharakteryzowano pojęcie i typy kultury, genezę i kierunki rozwoju pedagogiki kultury, znaczenie kultury pedagogicznej dorosłych dla rozwoju dzieci i młodzieży, rolę dziadków w wychowaniu, pojęcie i funkcje rodziny, jej rolę w socjalizacji kulturowej dziecka oraz wybrane aspekty wychowania i zagrożenia funkcjonowania dziecka w rodzinie. Omówiono genezę, pojęcie funkcje, patologie i kulturowe znaczenie czasu wolnego, jego wykorzystywanie przez dzieci i młodzież, rolę rodziny, szkoły i stowarzyszeń w jego organizowaniu. Wskazano na znaczenie, rolę gier i zabaw w rozwoju dziecka, ich wybrane typologie, właściwości i funkcje. Przedstawiono ideę, cele i zadania uniwersytetów dziecięcych, prawa i obowiązki małych studentów oraz uniwersytety trzeciego wieku jako miejsca krzewienia kultury. Porównano wybrane uniwersytety dziecięce.