SOWA OPAC : Katalog zbiorów Publicznej Biblioteki Pedagogicznej w Poznaniu

Book

In basket

rate

Psychologiczne portrety człowieka / redakcja Anna I. Brzezińska. - Wydanie pierwsze w języku polskim. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2005. - X, 749 stron : ilustracje ; 25 cm.

(Pedagogika)

(Edukacja)

Author

Brzezińska Anna (1949- ) Redakcja

Form of Work

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje naukowe

Audience Group

Szkoły wyższe Pracownicy naukowo dydaktyczni Pracownicy socjalni Psycholodzy

Subject

Okresy rozwojowe człowieka Psychologia biegu życia Psychologia rozwojowa

Genre/Form

Podręcznik Praca zbiorowa

Domain

Psychologia

Indeks ISBN

83-60083-83-5

Książka przedstawia osiem okresów rozwoju człowieka: cztery dotyczą okresu dzieciństwa, jeden dorastania, a trzy dorosłości. Każdy z nich analizuje dwa konteksty rozwoju: wewnętrzny (biologiczny), związany z procesami dojrzewania, regulowany działaniem zegara biologicznego oraz zewnętrzny (społeczno-kulturowy), związany z wymaganiami i oczekiwaniami innych ludzi, regulowany działaniem zegara społecznego. Każdy z nich przedstawiony jest od strony najważniejszych zmian i osiągnięć w rozwoju oraz od strony zjawisk o charakterze negatywnym, zagrażających realizacji zadań rozwojowych na danym etapie życia bądź utrudniających pomyślne przejście do następnego okresu rozwoju.

zob. w.bibliotece.pl

Availability:

Wypożyczalnia

There are copies available to loan: sygn. 159.922 PSY (14 egz.)

Czytelnia

Copies are only available in the library: sygn. 159.92 PSY (1 egz.)

Notes:

General note

Na okładce podtytuł: praktyczna psychologia rozwojowa.

Bibliography, etc. note

Bibliografia na stronach 711-732. Indeksy.

Summary, etc.

Streszczenie: Książka przedstawia osiem okresów rozwoju człowieka: cztery dotyczą okresu dzieciństwa, jeden dorastania, a trzy dorosłości. Każdy z nich analizuje dwa konteksty rozwoju: wewnętrzny (biologiczny), związany z procesami dojrzewania, regulowany działaniem zegara biologicznego oraz zewnętrzny (społeczno-kulturowy), związany z wymaganiami i oczekiwaniami innych ludzi, regulowany działaniem zegara społecznego. Każdy z nich przedstawiony jest od strony najważniejszych zmian i osiągnięć w rozwoju oraz od strony zjawisk o charakterze negatywnym, zagrażających realizacji zadań rozwojowych na danym etapie życia bądź utrudniających pomyślne przejście do następnego okresu rozwoju.