Diagnoza dysleksji : najważniejsze problemy

Książka

W koszyku

oceń

Diagnoza dysleksji : najważniejsze problemy / pod redakcją Grażyny Krasowicz-Kupis. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2009. - 355, [1] strona ; 24 cm.

Autor

Krasowicz-Kupis Grażyna Redakcja

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Odbiorca

Logopedzi Pedagodzy Psycholodzy Studenci

Temat

Czytanie Dysleksja i dysgrafia Diagnoza psychologiczna Dojrzałość szkolna Język Pamięć Pisanie Rozwój psychofizyczny dziecka Testy psychologiczne

Gatunek

Opracowanie Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Indeks ISBN

978-83-7134-343-8

Pozycja polecana psychologom, pedagogom i logopedom, a także rodzicom dzieci z trudnościami w uczeniu się.

Opracowania znajdujące się w publikacji przedstawiają: teoretyczne podstawy diagnozy dysleksji, diagnozowanie objawów związanych z procesem komunikacji (czytanie, pisanie), diagnozowanie funkcji poznawczych (funkcja językowa, sprawność intelektualna, funkcja wzrokowa, pamięć, słuch) oraz wpływ dodatkowych czynników (leworęczność, poziom graficzny pisma, gotowość szkolna) na diagnozę.

W publikacji zawarto artykuły:

Dlaczego nie znamy (całej) prawdy o dysleksji - czyli rozważania o metodologii badań / Grażyna Krasowicz-Kupis.

Fakty, mity i kontrowersje wokół diagnozy dysleksji / Marta Bogdanowicz.

Neurobiologiczne podstawy dysleksji/ Anna Grabowska, Katarzyna Jednoróg.

Diagnozowanie czytania / Krystyna Sochacka.

Umiejętność pisania i możliwości jej diagnozowania / Pietras Izabela.

Aspekt językowy trudności w nabywaniu przez dzieci umiejętności pisania / Maria Przybysz-Piwko.

O błędach w pisowni identyfikowanych jako symptomy zaburzeń funkcji słuchowych / Urszula Mirecka.

Przegląd narzędzi diagnostycznych do oceny czytania i pisania stosowanych w polskim poradnictwie / Małgorzata Kostka-Szymańska, Grażyna Krasowicz-Kupis, Izabela Pietras.

Badanie funkcji językowych w dysleksji / Grażyna Krasowicz-Kupis.

Problem diagnozowania sprawności intelektualnych w dysleksji / Grażyna Krasowicz-Kupis, Katarzyna Wiejak.

Diagnozowanie funkcji wzrokowych w dysleksji / Katarzyna Gruszczyńska, Grażyna Krasowicz-Kupis.

Ocena procesów pamięciowych w diagnozie dysleksji / Agnieszka Kaliszewska.

Diagnozowanie stanu słuchu fonemowego / Małgorzata Racławska-Daniluk, Joanna Jatkowska.

Leworęczność a dysleksja w świetle współczesnych badań / Małgorzata Gut.

Ocena poziomu graficznego pisma dzieci w wieku 7-13 lat / Aneta Domagała, Urszula Mirecka.

Dysleksja i płeć / Jadwiga Wrońska.

Gotowość szkolna : ciekawość, aktywność, samodzielność / Elżbieta Koźniewska.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.011.2 DIA, 297211 (3 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga ogólna

Streszczenie angielskie przy pracach.

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia przy pracach.

Adnotacja wyjaśniająca lub analiza wskazująca

Streszczenie: Opracowania znajdujące się w publikacji przedstawiają: teoretyczne podstawy diagnozy dysleksji, diagnozowanie objawów związanych z procesem komunikacji (czytanie, pisanie), diagnozowanie funkcji poznawczych (funkcja językowa, sprawność intelektualna, funkcja wzrokowa, pamięć, słuch) oraz wpływ dodatkowych czynników (leworęczność, poziom graficzny pisma, gotowość szkolna) na diagnozę.

Uwaga dotycząca przeznaczenia czytelniczego

Pozycja polecana psychologom, pedagogom i logopedom, a także rodzicom dzieci z trudnościami w uczeniu się.