193771
Book
In basket
Specjalne potrzeby edukacyjne : identyfikacja, obszary dostosowania i oddziaływania edukacyjno-terapeutyczne / pod redakcją Beaty Pituły, Jerzego Wolnego. - Kraków : Księgarnia Akademicka, 2019. - 253, [4] strony : ilustracje ; 21 cm.
(Nowe w Glottodydaktyce : studia lingwistyczne i pedagogiczne ; nr 3)
(Z Prac Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej w Gliwicach)
ISBN: 978-83-7638-978-3
Temat: Edukacja włączająca ; Kształcenie integracyjne ; Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi ; Polska ; Praca zbiorowa
Artykuły tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami, są dostępne pod tytułem pracy zbiorowej.
Bibliografie, netografie, wykazy aktów prawnych przy pracach.

W publikacji zawarto artykuły:
Źródła i funkcje obrazu osób niepełnosprawnych z perspektywy wybranych propozycji kulturowego modelu niepełnosprawności / Mateusz Penczek, Natalia Stankowska (Uniwersytet Śląski).
Cechy wspólne naturalnej duchowości i zaburzeń behawioralnych / Amantius Akimjak, Ol'ga Račková (Katolícka univerzita v Ružomberku).
Specjalne potrzeby edukacyjne : wczesnoszkolne kształcenie myślenia komputacyjnego / Andrzej W Mitas (Politechnika Śląska).
Kompetencje, role i zadania nauczyciela szkoły podstawowej ogólnodostępnej w odniesieniu do pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych / Beata Pituła, Anna Waligóra (Politechnika Śląska).
The importance of pedagogical diagnosis in the context of the psychological conditions of decision-making : a theoretical recogniton of selected areas / Barbara Grzyb, Monika Morgała (Politechnika Śląska).
Communication between the parents - teachers - pupils in the re-educational process / Markéta Švamberk Šauerová.
Dimension of social and legal protection of minor children in the context of the analysis of Slovakian law / Alica Vančová, Marta Kečkéšová (Comenius University in Bratislava).
Uczeń ze spektrum autyzmu w szkole ogólnokształcącej / Jerzy Wolny (Politechnika Śląska).
Miejsce i edukacja uczniów niepełnosprawnych w klasie integracyjnej : kilka refleksji na przykładzie Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 21 im. H. Sienkiewicza w Gliwicach / Anna Krasowska, Dariusz Pietrzak.
Trudności w uczeniu się matematyki wykazywane przez uczniów z zespołem Aspergera / Ewelina Kawiak (Uniwersytet Śląski).
Autonomia - priorytet w uspołecznianiu dorosłych uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i z "autism spectrum disorder" : dobre praktyki / Marzena Fryszkiewicz.
Szkoła średnia ogólnodostępna polem walki dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi / Katarzyna Kamińska (Politechnika Śląska).
Piecza zastępcza - identyfikacja specjalnych potrzeb edukacyjnych / Anna Suchon (Politechnika Śląska).
zob. w.bibliotece.pl
Availability:
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 376-056.26/.36 SPE (1 egz.)
Notes:
General note
Artykuły tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami, są dostępne pod tytułem pracy zbiorowej.
Bibliography, etc. note
Bibliografie, netografie, wykazy aktów prawnych przy pracach.
Reviews:
View:
Report:
Also derive:
shelf marks
IDs
subject headings
location
summary
ISBN number
sort key
adres wersji elektronicznej
copies localization
opis fizyczny
Report sorting:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again