185985
Book
In basket
Nowość od: 01.03.2023
Wyzwania terapii logopedycznej / redakcja merytoryczna Halina Pawłowska-Jaroń, Ewa Bielenda-Mazur, Anna Siudak. - Kraków : Collegium Columbinum, 2019. - 382 strony : fotografie, ilustracje, wykresy ; 24 cm.
(Nowa Logopedia ; t. 8)
ISBN: 978-83-7624-190-6 (CC) ; 978-83-8084-397-4 (UP)
Temat: Diagnoza logopedyczna ; Dorośli ; Dzieci ; Młodzież ; Terapia logopedyczna ; Zaburzenia mowy ; Polska ; Praca zbiorowa
Rozdziały lub artykuły tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami. Dostępne pod tytułem pracy zbiorowej.
Bibliografie, netografie przy pracach.
Streszczenia w języku angielskim przy pracach.

W publikacji zawarto artykuły:
Dwujęzyczne dzieci z zespołem Aspergera : trudności diagnostyczne = Bilingual children with Asperger syndrome : diagnostic difficulties / Jagoda Cieszyńska-Rożek (Katedra Logopedii i Zaburzeń Rozwoju. Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie), Marta Korendo (Katedra Logopedii i Zaburzeń Rozwoju. Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie).
Programowanie języka : niezbędna technika w terapii logopedycznej = Language programming : a necessary technique for speech therapy / Zdzisłąwa Orłowska-Popek (Katedra Logopedii i Zaburzeń Rozwoju. Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie), Ewa Bielenda-Mazur (Katedra Logopedii i Zaburzeń Rozwoju. Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie).
Strategie programowania języka w przypadku różnych zaburzeń komunikacji = Language programming strategies for various communication disorders / Ewa Bielenda-Mazur (Katedra Logopedii i Zaburzeń Rozwoju. Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie), Zdzisława Orłowska-Popek (Katedra Logopedii i Zaburzeń Rozwoju. Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie).
Wczesna terapia funkcji wzrokowych = Early treatment of visual functions / Marzena Błasiak-Tytuła (Katedra Logopedii i Zaburzeń Rozwoju. Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie), Małgorzata Kuśnierz (Katedra Logopedii i Zaburzeń Rozwoju. Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie).
Analiza sprawności systemowej i komunikacyjnej bliźniąt z zaburzeniami komunikacji językowej = Analysis of the system and communication skills of twins with language communication disorders / Paulina Gałęzia-Mucha (Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie).
Znaczenie myślenia przez analogię dla budowania systemu językowego = The significance of analogical thinking for the construction of the language system / Klaudia Lepucka (Studia Doktoranckie Wydziału Filologicznego. Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie).
Zaburzenia poznawcze i językowe u dzieci przedwcześnie urodzonych = Cognitive and linguistic disorders in children born prematurely / Anna Stachura (Katedra Logopedii i Zaburzeń Rozwoju. Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie).
Badanie funkcjonalności indywidualnego systemu komunikacji w porozumiewaniu się chłopca z mózgowym porażeniem dziecięcym = Examination of the functionality of the individual communication system of a boy with childhood cerebral palsy / Anna Brykczyńska-Strojny (Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie).
Żyjąc z autyzmem w Polsce. Żyjąc z autyzmem w Zjednoczonych Emiratach Arabskich : doświadczenia rodziców dzieci autystycznych - krótka analiza porównawcza = Living with autism in Poland. Living with autism in the United Arab Emirates : experience of parents of autistic children - a brief comparative analysis / Agata Wenz (Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie).
Wpływ ćwiczeń muzycznych i muzyczno-ruchowych na rozwój kompetencji prozodycznych dzieci pięcio- i sześcioletnich = The influence of musical and movement exercises on the development of prosodic competences in five- and six-year-old children / Magdalena Kwaterkiewicz (Uniwersytet Pedagogiczny).
Kształtowanie się systemu językowego dziecka stymulowanego metodą krakowską do 2. roku życia : rozwój mowy Ali = Development of the language system of a child stimulated by the Cracow method up to the age f 2 years : development of speech intelligibility / Agnieszka Starzyńska (Centrum Metody Krakowskiej, Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie).
"Człowiek - robot"; "człowiek - interfejs" : komunikacja, interakcja czy technologiczna moda? = "Man - robot; "man-interface" : communication, iteraction or technological fashion? / Agnieszka Ogonowska (Katedra Mediów i Badań Kulturowych IFP, Ośrodek Badań nad Mediami. Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie).
Stymulacja pracy kory mózgowej poprzez ruch = Stimulation of the cerebral cortex through movement / Marta Młodzińska (Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie).
Warunki rozwoju zdolności matematycznych u dzieci zdrowych i z zaburzeniami = Conditions for the development of mathematical abilities in healthy children and those with disorders / Justyna Pawela.
Gesty jako narzędzia wspomagania komunikacji z seniorami = Gestures as a tool to support communication with the elderly / Agnieszka Ogonowska (Katedra Mediów i Badań Kulturowych IFP. Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie).
Proces starzenia się a funkcje poznawcze = The ageing process and cognitive functions / Halina Pawłowska-Jaroń (Katedra Logopedii i Zaburzeń Rozwoju. Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie).
Nieinwazyjna stymulacja nerwu błędnego i jej potencjał w leczeniu poudarowej afazji = Noninvasive vagus nerve stimulation and its potential for the treatment of poststroke aphasia / Albertyna Paciorek (Uniwersytet Warszawski. Wydział Psychologii).
Programowanie języka w afazji osób dorosłych. Cz. 1, System fonetyczno-fonologiczny (techniki wywoływania samogłosek) = Programming language in adult aphasia. Pt 1, Phonetic-phonological system (techniques of eliciting vowels) / Anna Siudak (Katedra Logopedii i Zaburzeń Rozwoju. Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie).
Terapia języka i funkcji poznawczych w afazji wcześnie nabytej : studium przypadku = Language therapy and cognitive functions in early aphasia : a case study / Łukasz Zborowski (Katedra Logopedii i Zaburzeń Rozwoju. Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie).
Terapia osoby z afazją akustyczno-gnostyczną : studium przypadku = Therapy of a person with acoustic and gnostic aphasia : a case study / Gabriela Dura (Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie).
Terapia zaburzeń u pacjenta po limbicznym zapaleniu mózgu : studium przypadku = Therapy of communication disorders in a patient post limbic encephalitis : a case study / Katarzyna Mrzygłód (Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie).
Rehabilitacja osób po usunięciu krtani = Rehabilitation of persons post removal of the larynx / Monika Cabała (Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie).
Diagnoza i terapia dyzartrii w chorobie Huntingtona = Diagnosis and therapy of dysarthria in Huntington's disease / Joanna Drabińska (Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie).
Zaburzenia pamięci słownej jako czynnik prognostyczny wystąpienia objawów choroby Alzheimera : studium wielopokoleniowej rodziny genetycznie obciążonej wystąpieniem choroby = Disorders of verbal memory as a prognostic factor in the occurrence of symptoms of Alzheimer disease : a study of a multigenerational family genetically affected by the occurrence of the disease / Paulina Jończyk (Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie).
zob. w.bibliotece.pl
Availability:
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 376-056.264 WYZ (1 egz.)
Notes:
General note
Rozdziały lub artykuły tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami. Dostępne pod tytułem pracy zbiorowej.
Bibliography, etc. note
Bibliografie, netografie przy pracach.
Language note
Streszczenia w języku angielskim przy pracach.
Reviews:
View:
Report:
Also derive:
shelf marks
IDs
subject headings
location
summary
ISBN number
sort key
adres wersji elektronicznej
copies localization
opis fizyczny
Report sorting:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again