193140
Book
In basket
Świat małego dziecka. T. 2 / redakcja naukowa Hanna Krauze-Sikorska, Michał Klichowski, Kinga Kuszak. - Poznań : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2013. - 325 stron : ilustracje ; 24 cm.
(Psychologia i Pedagogika / Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu ; nr 201)
ISBN: 978-83-232-2637-6
Temat: Dzieci ; Rozwój psychofizyczny dziecka ; Wychowanie ; Praca zbiorowa
Artykuły tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami. Dostępne pod tytułem pracy zbiorowej.
Bibliografia przy pracach.
Tekst częściowo w języku angielskim.
Streszczenie: Zawarto: refleksje nad doświadczeniami osób z chorobą przewlekłą, ze spektrum autyzmu, mukowiscydozą. Omówiono potrzeby małego dziecka doświadczającego przemocy w rodzinie przemocowej lub alkoholowej. Zwrócono uwagę na optymalizację oddziaływań, właściwie rozumianą edukacje, przetrenowanie i przestymulowanie w przebiegu terapii dzieci z niepełnosprawnością oraz potrzebę kompleksowości oddziaływań wspierających.

W publikacji zawarto artykuły:
Teacher perceptions and efficacy ratings of comic strip conversations for students with autism spectrum disorder / Erica Howell (California State Uniwersity, Fullerton).
"Kiedy dzieci są małe, daj im korzenie, a kiedy są duże, daj im skrzydła" : seksualność małego dziecka - wskazania dla edukacji seksualnej i wychowowania / Katarzyna Waszyńska.
Edukacyjny potencjał dialogu w przestrzeni klasy szkolnej / Jolanta Nowak.
Głos uczniów - zaniedbany obszar w edukacji małego dziecka / Lidia Wollman.
Problem "przetrenowania" i zjawisko "przestymulowania" w procesie usprawnienia/ terapii dzieci z niepełnosprawnością / Dominika Grześkowiak, Anna Krauze (Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu).
Masturbacja u dzieci w wieku przedszkolnym / Katarzyna Waszyńska.
Wczesne objawy zaburzeń ze spektrum autyzmu u dzieci : przegląd badań / Paulina Gołaska (Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu).
Teacher perceptions and efficacy ratings of comic strip conversations for students with autism spectrum disorder / Linda Schenkose, Erica Howell (California State University, Fullerton).
Łamanie szyfru językowego - protodialog i holofraza jako osiągnięcia rozwojowe w okresie wczesnego dzieciństwa : od fazy prewerbalnej do początków mowy / Kinga Kuszak.
Sens predykcji w pedagogice zainteresowań / Michał Klichowski.
Potrzeby małego dziecka w rodzinie alkoholowej, przemocowej / Agnieszka Sołbut.
Retrospekcja doświadczeń biograficznych rodziców małych dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych / Iwona Myśliwczyk (Wyższa Szkoła Pedagogiki TWP w Warszawie).
Kompetencje językowe i komunikacyjne dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym / Daria Sikorska.
Dziecko z mukowiscydozą w przeszkolu i w szkole - specyfika potrzeb i adekwatnego wsparcia / Lucyna Maksymowicz.
Czy i kiedy dzieci tracą zdolność zadawania pytań? / Andrzej Laskowski.
Sposoby dotykowego poznawania siebie i otoczenia przez dzieci o zaburzonym przebiegu rozwoju oraz w normie rozwojowej / Anna Mikler-Cwastek.
Bycie-w-świecie : perspektywa dziecka z problemami zdrowotnymi / Teresa Parczewska.
Optymalizacja oddziaływań terapeutycznych w aspekcie wpomagania rozwoju dziecka z niepełnosprawnością intelektualną / Ewa Woźniczka (Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu).
Od wczesnej diagnozy do kompleksowej terapii małego dziecka z autyzmem / Aneta Wojciechowska (Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu).
Self-Concept in Special Education / Melinda Pierson (California State University, Fullerton).
zob. w.bibliotece.pl
Availability:
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 159.922 ŚWI, 307308 (3 egz.)
Notes:
General note
Artykuły tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami. Dostępne pod tytułem pracy zbiorowej.
Bibliography, etc. note
Bibliografia przy pracach.
Summary, etc.
Streszczenie: Zawarto: refleksje nad doświadczeniami osób z chorobą przewlekłą, ze spektrum autyzmu, mukowiscydozą. Omówiono potrzeby małego dziecka doświadczającego przemocy w rodzinie przemocowej lub alkoholowej. Zwrócono uwagę na optymalizację oddziaływań, właściwie rozumianą edukacje, przetrenowanie i przestymulowanie w przebiegu terapii dzieci z niepełnosprawnością oraz potrzebę kompleksowości oddziaływań wspierających.
Language note
Tekst częściowo w języku angielskim.
Reviews:
View:
Report:
Also derive:
shelf marks
IDs
subject headings
location
summary
ISBN number
sort key
adres wersji elektronicznej
copies localization
opis fizyczny
Report sorting:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again