185097
Book
In basket
Strategie radzenia sobie z tremą w kształceniu muzycznym oraz w zawodzie muzyka / redakcja naukowa: Urszula Bissinger-Ćwierz, Anna Antonina Nogaj. - Warszawa : Difin, 2018. - 243 strony : ilustracje, tabele ; 23 cm.
(Engram)
ISBN: 978-83-8085-617-2
Temat: Edukacja muzyczna ; Higiena psychiczna ; Lęk ; Mindfulness ; Muzycy ; Pewność siebie ; Poczucie własnej wartości ; Psychologia stosowana ; Prezentacje i wystąpienia ; Przezwyciężanie lęku ; Szkolnictwo muzyczne ; Trema ; Uczniowie szkół muzycznych ; Praca zbiorowa
Rozdziały tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami. Dostępne pod tytułem pracy zbiorowej.
Bibliografia, netografia na stronach 221-236.
Streszczenia prac angielskie. Spis treści również angielski.
Dla nauczycieli na różnych etapach kształcenia muzycznego, także studiów wyższych, dla rodziców uczniów szkół muzycznych i czynnych zawodowo muzyków.

W publikacji zawarto artykuły:
Czy muzyka stresuje? : prawdy i mity o stresie w edukacji muzycznej = Does music stress? : truths and myths about stress in music education / Anna Antonina Nogaj (Instytut Psychologii Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, Państwowy Zespół Szkół Muzycznych im. Artura Rubinsteina w Bydgoszczy).
Trema: czym jest i jak powstaje? : definicje, zjawiska pokrewne, źródła = Stage fright: what is it and how does it arise? : definitions, related phenomena, sources / Julia Kaleńska-Rodzaj (Katedra Psychologii Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie).
Trema - wybrane konteksty psychologiczne i terapeutyczne = Stage fright - selected psychological and therapeutic contexts / Jarosław Mirkiewicz (Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia im. Witolda Lutosławskiego w Pruszkowie).
Formy wsparcia w ramach opieki psychologicznej podczas przesłuchań makroregionalnych Centrum Edukacji Artystycznej = Forms of support within the psychological care during the Artistic Education Centre macro-regionals auditions / Barbara Wojtanowska-Janusz (Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna CEA w Lublinie, Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I i II stopnia im. Karola Lipińskiego w Lublinie), Mir Krużel (Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I i II stopnia im. Karola Lipińskiego w Lublinie).
Objawy somatyczne w długotrwałym stresie u ucznia szkoły muzycznej = Long-term stress somatic symptoms in a music school student / Anna Bukowska-Posadzy (Katedralna Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I st. w Poznaniu, Zakład Psychologii Klinicznej Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu).
Radzimy sobie ze stresem - "próba generalna" = we are coping with stress - "dress rehersal" / Grażyna Nakonieczna-Zakrzewska (Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I i II stopnia im. Karola Lipińskiego w Lublinie).
Trema - oddziaływania przez pracę przygotowawczą = Stage fright - influencing through a preparatory work / Monika Welc (Zespół Szkół Muzycznych nr 1 im. Karola Szymanowskiego w Rzeszowie, Państwowa Szkoła Muzyczna I st. im. Teodora Leszetyckiego w Łańcucie).
Scenariusz warsztatów psychologicznych "Strach ma wielkie oczy: jak poradzić sobie z tremą?" = A scenario of the "Fear doubleth all: how to cope with the stade fright?" psychological workshops / Justyna Baluk (Zespół Szkół Muzycznych im. Ignacego Jana Paderewskiego w Białymstoku).
Trening Autorealizacji Artystycznej : mentalne i fizyczne przygotowanie do funkcjonowania w zawodzie muzyka = Artistic Self-Realization Training : mental and physical preparation for functioning in the profession of a musician / Grażyna Draus (Uniwersytet Muzyczny Fryderyka Chopina w Warszawie, Zespół Państwowych Szkół Muzycznych nr 1 w Warszawie).
Trema a ćwiczenie uważności = Stage fright and the practice of mindfulness / Łukasz Tartas (Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I i II st. im. Feliksa Nowowiejskiego w Gdańsku).
Rola myślenia w procesie ćwiczenia = The role of thinking in the process of practice / Anna Antonina Nogaj (Instytut Psychologii Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, Państwowy Zespół Szkół Muzycznych im. Artura Rubinsteina w Bydgoszczy).
Praca nad tremą w kontekście pracy wokalnej = Work on stage fright in the context of a vocal work / Aleksandra Wojtaszek (Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna CEA w Poznaniu).
Wygraj ze swoim strachem - 7 umiejętności podnoszących jakość występu publicznego według Dona Greene'a = Win with your fear - 7 skills to increase the quality of a public performance / Anna Antonina Nogaj.
Wykonawstwo muzyczne bez lęku według Geralda Klicksteina = Musical performances without fear / Urszula Bissinger-Ćwierz.
Opieka psychologiczna przez występami artystycznymi jako forma wsparcia uczniów szkół muzycznych i baletowych - projekt Centrum Edukacji Artystycznej = Psychological care before atristic performances as a form of support for music and ballet school students - a project by The Artistic Education Centre / Urszula Bissinger-Ćwierz (Centrum Edukacji Artystycznej w Warszawie).
zob. w.bibliotece.pl
Availability:
Wypożyczalnia
All copies are currently on loan: sygn. 318454 (1 egz.)
Notes:
General note
Rozdziały tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami. Dostępne pod tytułem pracy zbiorowej.
Bibliography, etc. note
Bibliografia, netografia na stronach 221-236.
Target audience note
Dla nauczycieli na różnych etapach kształcenia muzycznego, także studiów wyższych, dla rodziców uczniów szkół muzycznych i czynnych zawodowo muzyków.
Language note
Streszczenia prac angielskie. Spis treści również angielski.
Reviews:
View:
Report:
Also derive:
shelf marks
IDs
subject headings
location
summary
ISBN number
sort key
adres wersji elektronicznej
copies localization
opis fizyczny
Report sorting:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again