193844
Book
In basket
Miejsce Innego we współczesnych naukach o wychowaniu : Inny w przestrzeni społecznej / pod redakcją Beaty Jachimczak, Katarzyny Pawelczak, Anety Wojciechowskiej. - Poznań : Wydawnictwo Naukowe UAM, 2014. - 507 stron : ilustracje ; 24 cm.
(Psychologia i Pedagogika / Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu ; nr 217)
ISBN: 978-83-232-2817-2
Temat: Cyganie ; Dziecko z niepełnosprawnością ; Inność ; Kształcenie integracyjne ; Osoby z niepełnosprawnością ; Pedagogika specjalna ; Wykluczenie społeczne ; Praca zbiorowa
Artykuły tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami, są dostępne pod tytułem pracy zbiorowej.
We wstępie oznaczono jako 6 tom serii.
Bibliografia przy artykułach.
Tekst częściowo w języku angielskim. Streszczenie w języku angielskim.

W publikacji zawarto artykuły:
Pedagogika specjalna w XXII wieku? / Marzenna Zaorska (Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie. Instytut Katedra Pedagogiki Specjalnej).
Zasoby studentów z niepełnosprawnością wzrokową : analiza empiryczna poziomu samooceny i kompetencji społecznych / Beata Szabała (Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. Zakład Socjopedagogiki Specjalnej).
Inny jako niespodzianka czyli O kulturowych idiomatołach / Bogusław Śliwerski (Akademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. Katedra Podstaw Pedagogiki).
Cyberbullying : opportunities of prevention and intervention in elementary schools / Štefánia Ferková (Comenius University. Faculty of Education).
Wyjątkowość komunikacji - zagrożenia w cyberprzestrzeni / Dorota Smetanová (Pedagogická fakulta Univerzity Komenského v Bratislave. Katedra pedagogiky a sociálnej pedagogiky, odd. sociálnej pedagogiky).
Uczeń z zespołem Aspergera : wiedza i opinie nauczycieli / Monika Parchomiuk (Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. Zakład Socjopedagogiki Specjalnej), Anna Prokopiak (Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. Zakład Psychopedagogiki Specjalnej).
Kształtowanie kompetencji emancypacyjnych dzieci i młodzieży jako przeciwdziałanie występowaniu zachowań ryzykownych / Barbara Olszewska (Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Łodzi).
Inny czytelnik - taka sama literatura? : wartościowanie książek literackich dla dzieci niewidomych w młodszym wieku szkolnym przez nauczycieli, wychowawców i bibliotekarzy / Emilia Śmiechowska-Pietrovskij (Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie. Wydział Nauk Pedagogicznych).
Implementacja prawa oświatowego w kształceniu specjalnym / Teresa Serafin (Wyższa Szkoła Edukacji Integracyjnej i Interkulturowej w Poznaniu).
Inny w szkole : odmowa chodzenia do szkoły : problem nierozpoznany / Anna Steinhagen (Uniwersytet Warszawski. Katedra Pedagogiki Społecznej i Pedagogiki Specjalnej).
Wyzwania współczesnej edukacji wobec transformacji kulturowo-obyczajowej / Daria Maciołek (Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie. Katedra Pedagogiki Ogólnej), Dariusz Poleszak (Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie. Katedra Teorii Wychowania).
Trajektoria cierpienia rodziców dzieci niepełnosprawnych - sens życia i szczęścia a sens cierpienia / Krystyna Barłóg (Uniwersytet Rzeszowski. Instytut Pedagogiki. Zakład Pedagogiki Specjalnej).
Przygotowanie uczniów z niepełnosprawnością i pełnosprawnych do współpracy jako wyzwanie dla współczesnej edukacji / Jarosław Bąbka (Uniwersytet Zielonogórski. Katedra Opieki, Terapii i Profilaktyki Społecznej).
Nauczycielskie wspieranie ucznia w pokonywaniu progów edukacyjnych / Iwona Paszenda (Uniwersytet Wrocławski. Instytut Pedagogiki. Zakład Pedagogiki Ogólnej).
Biblioterapia jako jedna z form pracy z dziećmi doświadczającymi lęku / Izabela Kujawska (Przedszkole Sióstr Miłosierdzia Świętego Wincentego á Paulo w Gnieźnie).
Edukacja rodzinna i edukacja instytucjonalna a funkcjonowanie społeczne dzieci głuchoniewidomych (w narracjach rodziców i wychowawców) / Hanna Rudomska (Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Katedra Pedagogiki Rehabilitacji i Resocjalizacji).
Wirtualność i subwersja : nienormatywna tożsamość płciowa współczesnego nastolatka na przykładzie filmu "Sala samobójców" Jana Komasy / Grzegorz Wójcik (Uniwersytet im. KEN w Krakowie. Instytut Filologii Polskiej).
Rola dziadków we wspieraniu rodzin dzieci z niepełnosprawnością / Agnieszka Żyta (Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie. Wydział Nauk Społecznych. Katedra Pedagogiki Specjalnej).
Uczeń zdolny jako uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych w polskiej szkole : próba identyfikacji na podstawie wyników badań związanych z realizacja projektu "Zdolni z Pomorza" / Monika Gołubiew-Konieczna, Monika Sztolpa (Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 7 w Gdańsku).
(Nie)możliwy dialog z Innym : pedagog wobec radykalizmu heterologii / Marcin Wlazło (Uniwersytet Szczeciński. Katedra Pedagogiki Specjalnej).
Koncepcja resilience a jakość psychicznego rozwoju dzieci ze spektrum zaburzeń autystycznych / Agnieszka Sokołowska-Kasperiuk (Dolnośląska Szkoła Wyższa we Wrocławiu. Pracownia Badań nad Autyzmem).
Wczesna diagnoza i terapia zachowań trudnych u dzieci z zaburzeniami rozwoju / Aneta Lew-Koralewicz (SP ZOZ nr 1 w Rzeszowie. Ośrodek Rehabilitacji Dziennej dla Dzieci).
Jednostka o nietypowym rozwoju w relacjach uczniowskich i rówieśniczych / Franciszek Wojciechowski, Magdalena Świgost (Uniwersytet Jagielloński. Instytut Pedagogiki).
Dialog Ja - Ty w relacji więzień - funkcjonariusz a proces resocjalizacji w izolacji społecznej / Agnieszka Kowalczyk (Areszt Śledczy w Lublinie).
"Inni" bohaterami powieści Tomasza Manna "Czarodziejska Góra" / Danuta Mucha (Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach. Filia w Piotrkowie Trybunalskim. Instytut Historii i Stosunków Międzynarodowych).
Kwestia romska w Republice Macedonii według przestawicieli wybranych organizacji pozarządowych / Jacek Bylica ; (Uniwersytet Jagielloński. Instytut Pedagogiki).
Wspieranie i wspomaganie ucznia dwukulturowego oraz pedagoga/nauczyciela w procesie edukacji / Łukasz Kwadrans (Wałbrzyska Wyższa Szkoła Zarządzania i Przedsiębiorczości. Wydział Nauk Społecznych i Zdrowia).
O miejsce dla dziecka niepełnosprawnego i jego rodziny : na przykładzie działalności Ośrodka Rehabilitacyjno-Edukacyjno-Wychowawczego w Kielcach / Teresa Gumuła (Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach. Wydział Pedagogiczny i Artystyczny. Instytut Edukacji Szkolnej).
Osoba z zaburzoną zdolnością komunikacyjną w przestrzeni społecznej / Grażyna Gunia, Agnieszka Ochman (Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie. Instytut Pedagogiki Specjalnej).
Osoba z niepełnosprawnością intelektualną w zakładzie pracy : z doświaczeń trenera pracy / Beata Cytowska (Uniwersytet Wrocławski. Instytut Pedagogiki).
Obcy/Inny w świecie niejasnych wartości i dowolnie używanych znaczeń / Jacek Zbigniew Górnikiewicz (Uniwersytet w Białymstoku. Wydział Pedagogiki i Psychologii).
Inność : perspektywa kobiety niepełnosprawnej / Hanna Żuraw (Pedagogium Wyższa Szkoła Nauk Społecznych. Instytut Nauk Społecznych).
Inność : różne aspekty funkcjonowania dorosłych osób z dysleksją / Teresa Wejner-Jaworska ; (Wyższa Szkoła Edukacji Zdrowotnej i Nauk Społecznych w Łodzi. Instytut Studiów Edukacyjnych).
Rebel in the social space : the functioning of today's youth in the face of chaos of values and the authorities / Joanna Konieczka (Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Wydział Nauk Pedagogicznych).
zob. w.bibliotece.pl
Availability:
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 313209 (1 egz.)
Notes:
General note
Artykuły tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami, są dostępne pod tytułem pracy zbiorowej.
We wstępie oznaczono jako 6 tom serii.
Bibliography, etc. note
Bibliografia przy artykułach.
Language note
Tekst częściowo w języku angielskim. Streszczenie w języku angielskim.
Reviews:
View:
Report:
Also derive:
shelf marks
IDs
subject headings
location
summary
ISBN number
sort key
adres wersji elektronicznej
copies localization
opis fizyczny
Report sorting:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again