193844
Book
In basket
Tyflopedagogika wobec różnorodności współczesnych wyzwań edukacyjno-rehabilitacyjnych / redakcja naukowa Kornelia Czerwińska, Kamila Miler-Zdanowska. - Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, 2017. - 376 stron : ilustracje, wykresy ; 24 cm.
ISBN: 978-83-64953-91-0
Temat: Aktywizacja społeczna ; Aktywizacja zawodowa ; Osoby niedowidzące ; Niewidomi ; Rehabilitacja medyczna ; Tyflopedagogika ; Praca zbiorowa
Rozdziały tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami, są dostępne pod tytułem pracy zbiorowej.
Bibliografia, netografia przy pracach.
Streszczenie w języku angielskim przy pracach.

W publikacji zawarto artykuły:
Tyflopedagogika wobec wyzwań rozwoju współczesnej nauki i cywilizacji = Education and rehabilitation of people with visual disabilities and the challenges of the development of modern science and civilization / Marzenna Zaorska (Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie).
Życie osób z niepełnosprawnością wzroku w zmieniającej się Polsce = Life of visually impaired people in changing Poland / Jadwiga Kuczyńska-Kwapisz (Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie).
Współczesne tendencje w edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością wzroku = Contemporary tendencies in education and rehabilitation of the visually impaired / Zofia Palak (Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie).
Edukacja uczniów z niepełnosprawnością wzroku - aktualne rozwiązania, dylematy, możliwości = Education of students with visual impairment - current solutions, dilemmas and possibilities / Kornelia Czerwińska, Izabella Kucharczyk (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej).
Subiektywny wymiar pełnienia roli ucznia przez dzieci z niepełnosprawnością wzroku w edukacji inkluzyjnej, integracyjnej i specjalnej = Subjective dimensions of student's role fulfilled by children with visual impairment in inclusive, integrative and special eduaction / Beata Papuda-Dolińska (Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie).
Edukacja językowa osób słabowidzących i niewidomych : rola czynników afektywnych w osiągnięciach z języka obcego = Language education for the partially sighted and the blind : the role of affective factors in foreign language achevements / Małgorzata Jedynak (Uniwersytet Wrocławski).
Zaburzenia wybranych parametrów układu wzrokowego, w tym wady refrakcji jako przyczyna trudności szkolnych u dzieci = Disorders of selected parameters of the visual system, including error of refraction as a cause of school difficulties in children / Agnieszka Rosa.
Funkcjonalne konsekwencje zaburzeń widzenia a trudności w rozwoju umiejętności czytania i pisania dzieci słabowidzących w młodszym wieku szkolnym = Functional consequences of vision disorders and difficulties in developing literacy skills of children with low vision at a younger school age / Małgorzata Walkiewicz-Krutak (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie).
Wykorzystanie polisensorycznej metody nauki czytania wypukłej grafiki w przezwyciężaniu skutków zaniedbań w edukacji niewidomej uczennicy - studium przypadku = Using of multisensory method of teaching to read tactile graphic in overcoming the effects of educational negligence of blind student - case study / Małgorzata Paplińska (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie).
Jakość życia narzędziem kształtowania wizerunku osób z niepełnosprawnością wzroku = The quality of life as a tool for creating the image of people with visual disabilities / Magdalena Wałachowska (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie).
Stopniowa utrata wzroku a wypełnianie ról społecznych w dorosłości = Gradual vision loss anf fulfiling social roles in adulthood / Kornelia Czerwińska (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie).
Samodzielność i zainteresowania młodzieży z zaburzeniami widzenia = Independence and interest of young people with impaired vision / Ewa Skrzetuska (Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie).
Integralne wspieranie rozwoju procesów poznawczych i motoryki podstawą nauki orientacji przestrzennej i samodzielnego poruszania się osób z niepełnosprawnością wzroku = Integral supporting the development of cognitive processes and motor skills as a basic for learning spatial orientation and mobility by the visual impaired people / Adrianna Kaczanowska.
Równowaga jako wyznacznik umiejętności szkolnych u uczniów z niepełnosprawnością wzroku = Sense of balance as a determinant of academic skills of students with visually impairments / Izabella Kucharczyk (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie).
Oferta książek literackich dla dzieci w młodszym wieku szkolnym - stan, potrzeby, perspektywy = Offer of literary books for blind children at early primary school age - state, needs, perspective / Emilia Śmiechowska-Petrovskij (Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie).
Stymulacja rozwoju poznawczego dziecka z niepełnosprawnością wzroku poprzez aktywność fizyczną = Stimulating cognitive development of a visually impaired child through physical activity / Joanna Gładyszewska-Cylulko (Uniwersytet Wrocławski).
Technologie wspomagające używane do samodzielnego poruszania się osób z niepełnosprawnością wzroku = Assistive technologies using in mobility of people with visual impairment / Kamila Miler-Zdanowska (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie), Jacek Zadrożny Członek Komisji Ekspertów ds. Niepełnosprawności przy Rzeczniku Praw Obywatelskich.
Tyflomuzykoterapia dla dzieci - uwarunkowania i specyfika = Typhlo music therapy for children - factors and specifics / Paweł Cylulko (Akademia Muzyczna im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu).
Terapeutyczny aspekt warsztatów twórczych z dziećmi z niepełnosprawnością wzroku = The terapeutic aspect of creative workshops with visually impaired children / Monika Gałkowska (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie).
Wpływ zajęć z wykorzystaniem gliny na rozwój dzieci z niepełnosprawnością wzroku = The impact of classes with the use of clay on the development of children with visual impairment / Marta Janeczko-Czekirda.
zob. w.bibliotece.pl
Availability:
Wypożyczalnia
All copies are currently on loan: sygn. 376-056.262 TYF (1 egz.)
Notes:
General note
Rozdziały tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami, są dostępne pod tytułem pracy zbiorowej.
Bibliography, etc. note
Bibliografia, netografia przy pracach.
Language note
Streszczenie w języku angielskim przy pracach.
Reviews:
View:
Report:
Also derive:
shelf marks
IDs
subject headings
location
summary
ISBN number
sort key
adres wersji elektronicznej
copies localization
opis fizyczny
Report sorting:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again