SOWA OPAC : Katalog zbiorów Publicznej Biblioteki Pedagogicznej w Poznaniu

17 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Tyflopsychologia : realizacja zadań rozwojowych w biegu życia przez osoby z niepełnosprawnością wzroku / Kornelia Czerwińska, Izabella Kucharczyk. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2019. - 277 stron : ilustracje, tabele ; 24 cm.

ISBN: 978-83-01-20593-5

Temat: Dziecko niedowidzące ; Dziecko niewidome ; Integracja społeczna ; Jakość życia ; Młodzież niedowidząca ; Młodzież niewidoma ; Niedowidzący ; Niewidomi ; Pedagogika specjalna ; Psychologia biegu życia ; Rola społeczna ; Tyflopsychologia ; Wsparcie społeczne ; Zadania rozwojowe ; Opracowanie

Bibliografia, netografia, akty prawne na stronach 217-272. Indeks.

Publikacja kierowana do pedagogów, psychologów, terapeutów, rehabilitantów i innych specjalistów pracujących w przedszkolach, szkołach, poradniach psychologiczno-pedagogicznych, ośrodkach wczesnego wspomagania rozwoju, rodziców i innych członków rodzin, do których należą osoby z niepełnosprawnością wzroku.

Streszczenie: Niepełnosprawność wzroku w istotny sposób wpływa na realizację zadań życiowych na każdym etapie rozwoju człowieka – od czesnego dzieciństwa do późnej dorosłości. Liczne obszary funkcjonowania osób niewidomych i słabowidzących wciąż nie zostały należycie rozpoznane i opisane. Tymczasem wyjaśnienie specyfiki funkcjonowania dzieci, młodzieży i dorosłych osób z niepełnosprawnością umożliwia trafne rozpoznawanie ich potrzeb edukacyjno-rozwojowych, pozwala prawidłowo zorganizować proces edukacji oraz właściwie realizować oddziaływania wspierające. „Tyflopsychologia” to publikacja, w której dokonano analizy związków między niepełnosprawnością wzroku a poziomem, sposobem i czasem realizacji zadań rozwojowych w biegu życia, a także omówiono sytuację psychologiczną osoby tracącej wzrok w sposób stopniowy i nagły. Podstawą opracowania są wyniki najnowszych badań naukowych dotyczących poszczególnych aspektów funkcjonowania osób niewidomych i słabowidzących. Informacje zawarte w książce mają dużą użyteczność praktyczną – mogą zostać wykorzystane w planowaniu i realizacji oddziaływań wspierających przeznaczonych dla osób niewidomych i słabowidzących w różnym wieku. Publikacja kierowana jest do pedagogów, psychologów, terapeutów, rehabilitantów i innych specjalistów pracujących w przedszkolach, szkołach, poradniach psychologiczno-pedagogicznych, ośrodkach wczesnego wspomagania rozwoju zajmujących się diagnozą, edukacją i rehabilitacją osób z niepełnosprawnością wzroku. Pozycja ta może również być przydatna dla rodziców i innych członków rodzin, do których należą osoby z wrodzoną lub nabytą niepełnosprawnością wzroku. Podręcznik został zredagowany zgodnie z Międzynarodową Klasyfikacją Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia (ICF) przyjętą przez WHO w 2001 roku. Jest to nowoczesne podejście, w którym kładzie się główny nacisk na aktywa osoby, a nie przede wszystkim deficyty. Osoba posiada wiele zasobów i możliwości mimo uszkodzonego wzroku. Mam nadzieję, że w pedagogice specjalnej ten paradygmat będzie silniej akcentowany, także w stosunku do innych niepełnosprawności (z okładki).

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.9-05 TYF (1 egz.)

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 159.9-05 TYF (czytelnia) (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Uwagi dotyczące realizacji programu nauczania powszechnej szkoły średniej w szkole dla niedowidzących : klasy I-III / Ministerstwo Oświaty i Wychowania, Instytut Programów Szkolnych. - Wydanie I. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1979. - 61, [3] strony ; 21 cm.

Temat: Młodzież niedowidząca ; Szkoły średnie specjalne ; Program nauczania

Maszynopis powielony.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 7117 Pd (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Postawy zdystansowania i tolerancyjności a zasoby osobiste młodzieży słabowidzącej / Urszula Olejnik. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2018. - 254 strony : wykresy ; 24 cm.

ISBN: 978-83-227-9080-9

Temat: Młodzież niedowidząca ; Poczucie koherencji ; Tolerancja ; Wsparcie społeczne ; Polska ; Monografia

Bibliografia, netografia na stronach 233-250.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 316.6 OLE (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Efektywność kształcenia młodzieży niewidomej i słabowidzącej w zakresie orientacji przestrzennej i poruszania się / Jadwiga Kuczyńska-Kwapisz. - Warszawa : Wyższa Szkoła Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo, 1994. - 167 stron : ilustracje ; 24 cm.

ISBN: 83-901860-0-4

Temat: Efektywność nauczania ; Młodzież niedowidząca ; Młodzież niewidoma ; Orientacja przestrzenna ; Rehabilitacja medyczna ; Polska ; Monografia

Bibliografia na stronach 144-149.

Streszczenie: Przedmiotem analizy pracy są badania nad umiejętnościami dotyczącymi orientacji w przestrzeni i poruszania się młodzieży niewidomej i słabowidzącej na podstawie eksperymentu, którego zadaniem było kształcenie umiejętności z tym związanych. Dokonano porównania wyników w czasie rozpoczęcia eksperymentu i po jego zakończeniu. Z badań wyprowadzono wniosek, że wszystkie programy kształcenia i rehabilitacji dzieci z tym kalectwem powinny obejmować kształcenie sprawności pomocnej w ich funkcjonowaniu przestrzennym. Praca zawiera także omówienie wspomagania innych zmysłów w tym zakresie.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 270448 (1 egz.)

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 270449 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Sytuacja życiowa i funkcjonowanie w rolach społecznych młodzieży z niepełnosprawnością wzroku / Małgorzata Bilewicz. - Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak ; Białystok : Wydział Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu, 2016. - 240 stron : ilustracje ; 24 cm.

ISBN: 978-83-65231-10-9

Temat: Aspiracje ; Integracja społeczna ; Jakość życia ; Młodzież niedowidząca ; Młodzież niewidoma ; Niewidomi ; Rola społeczna ; Samoakceptacja ; Sens życia ; Uczniowie szkół średnich ; Trudne sytuacje życiowe ; Polska ; Opracowanie ; Raport z badań

Bibliografia na stronach 223-234.

Dla tyflopedagogów, tyflopsychologów oraz wszystkich zainteresowanych problematyką rehabilitacji osób niepełnosprawnych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 316.6 BIL (2 egz.)