SOWA OPAC : Katalog zbiorów Publicznej Biblioteki Pedagogicznej w Poznaniu

Artykuł

W koszyku

oceń

Rok wydania: 2022

Odkrywamy umysły innych osób : scenariusz zajęć dla dzieci z trudnościami w zakresie umiejętności społecznych w wieku 7-12 lat / Magdalena Wydra, Barbara Olszewska. W: Terapia specjalna dzieci i dorosłych. 2022, nr 4 (25), s. 61-65. - 2022.

Temat: Kompetencje społeczne ; Nauczanie początkowe ; Uczniowie klas początkowych ; Uczniowie szkół podstawowych ; Teoria umysłu ; Artykuł z czasopisma pedagogicznego ; Scenariusz zajęć

Artykuł z czasopisma "Terapia specjalna dzieci i dorosłych".

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Rok wydania: 2022

Społeczne oczekiwania w zakresie umiejętności nauczyciela wczesnej edukacji - proces wyłaniania się teorii ugruntowanej : "résumé" z badań własnych / Anna Szkolak-Stępień (Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie). W: Nauczyciel a szkoła jako przestrzeń uczenia się i wyrównywania szans edukacyjnych. s. 76-87. - 2022.

Temat: Badania naukowe ; Nauczanie początkowe ; Nauczyciele nauczania początkowego ; Odbiór społeczny ; Szkolnictwo ; Teoria ugruntowana ; Polska ; Artykuł problemowy ; Artykuł z pracy zbiorowej

Dokument nadrzędny: Nauczyciel a szkoła jako przestrzeń uczenia się i wyrównywania szans edukacyjnych / redakcja naukowa Elżbieta Stokowska-Zagdan, Piotr Miller, Grażyna Cęcelek, Elżbieta Woźnicka.

Bibliografia na stronach 86-87.

Streszczenie w języku angielskim.

Książka

W koszyku

oceń

Rok wydania: 2020

Wzorcowy nauczyciel wczesnej edukacji w narracjach matek : w kierunku teorii ugruntowanej / Anna Szkolak-Stępień. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2020. - 211 stron : ilustracje ; 24 cm.

(Prace Monograficzne / Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie ; 981)

ISBN: 978-83-8084-498-8

Temat: Macierzyństwo ; Narracja ; Nauczanie początkowe ; Nauczyciele ; Odbiór społeczny ; Przydatność zawodowa ; Teoria ugruntowana ; Wzór osobowy ; Województwo świętokrzyskie (1999- ) ; Monografia ; Raport z badań

Bibliografia, netografia na stronach 172-184.

Streszczenie w języku angielskim.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.06 SZK (1 egz.)

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Rok wydania: 2019

Sukces zawodowy nauczyciela wczesnej edukacji w narracjach matek : teoria ugruntowana - résumé z badań własnych / Anna Szkolak-Stępień. W: Interdyscyplinarny wymiar sukcesu życiowego. s. 173-183. - 2019.

Temat: Narracja ; Nauczyciele nauczania początkowego ; Macierzyństwo ; Sukces ; Teoria ugruntowana ; Artykuł z pracy zbiorowej ; Raport z badań

Dokument nadrzędny: Interdyscyplinarny wymiar sukcesu życiowego / redakcja naukowa Tomasz Łączek.

Bibliografia na stronach 182-183.

Książka

W koszyku

oceń

Rok wydania: 2016

"Bariera oczywistości" w teorii i praktyce edukacji wczesnoszkolnej / Zbigniew Nowak. - Bielsko-Biała : Wydawnictwo Naukowe Akademii Techniczno-Humanistycznej, 2016. - 145 s. ; 24 cm.

ISBN: 978-83-65182-46-3

Temat: Nauczanie początkowe - teoria ; Teoria ewidencji

Bibliogr. s. 133-139. Indeks.

Streszcz. ang.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373.3.04 NOW (1 egz.)

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Rok wydania: 2016

Podmiotowość ucznia i szanse jej rozwoju w edukacji wczesnoszkolnej / Józefa Bałachowicz (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, Warszawa. W: Pedagogika szkolna, wczesnoszkolna i przedszkolna : teoria i praktyka. T. 2, Wokół aktualnych problemów rozwoju szkoły. s. 123-146. - 2016.

Temat: Nauczanie początkowe ; Podmiotowość ; Rozwój osobowości ; Rozwój psychofizyczny dziecka ; Teoria nauczania ; Artykuł z pracy zbiorowej

Dokument nadrzędny: Pedagogika szkolna, wczesnoszkolna i przedszkolna : teoria i praktyka. T. 2, Wokół aktualnych problemów rozwoju szkoły / redakcja Krystyna Chałas, Beata Komorowska, Marta Buk-Cegiełka (Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Wydział Nauk Społecznych. Katedra Dydaktyki i Edukacji Szkolnej).

Bibliografia na stronach 145-146.

Streszczenie w języku angielskim.

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Rok wydania: 2016

Spełniające się przepowiednie : aktualność poglądów Ryszarda Więckowskiego na temat reformowania edukacji wczesnoszkolnej = Self-fulfilling profecies the topicaly of Ryszard Więckowski's views about the reforming of pre-school education / Elżbieta Marek (Pracownia Pedagogiki Wczesnoszkolnej i Przedszkolnej. Instytut Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. Filia w Piotrkowie Trybunalskim). W: Pedagogika szkolna, wczesnoszkolna i przedszkolna : teoria i praktyka. T. 2, Wokół aktualnych problemów rozwoju szkoły. s. 181-198. - 2016.

Temat: Więckowski, Ryszard (1935-2002) ; Nauczanie początkowe ; Reforma oświaty w Polsce (1999) ; Pedagogika krytyczna ; Teoria nauczania ; Artykuł z pracy zbiorowej

Dokument nadrzędny: Pedagogika szkolna, wczesnoszkolna i przedszkolna : teoria i praktyka. T. 2, Wokół aktualnych problemów rozwoju szkoły / redakcja Krystyna Chałas, Beata Komorowska, Marta Buk-Cegiełka (Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Wydział Nauk Społecznych. Katedra Dydaktyki i Edukacji Szkolnej).

Bibliografia, netografia na stronach 197-198.

Streszczenie w języku angielskim.

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Rok wydania: 2016

Wzorce aktywności poznawczej prezentowane w pakietach edukacyjnych w ujęciu dyskursywnym = Patterns of cognitive activity in educational packages from a discursive perspective / Anna Witkowska-Tomaszewska (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, Warszawa). W: Pedagogika szkolna, wczesnoszkolna i przedszkolna : teoria i praktyka. T. 2, Wokół aktualnych problemów rozwoju szkoły. s. 305-317. - 2016.

Temat: Język polski ; Nauczanie początkowe ; Podręcznik ; Psychologia poznawcza ; Rozwój psychofizyczny dziecka ; Teoria nauczania ; Uczniowie klas początkowych ; Artykuł z pracy zbiorowej

Dokument nadrzędny: Pedagogika szkolna, wczesnoszkolna i przedszkolna : teoria i praktyka. T. 2, Wokół aktualnych problemów rozwoju szkoły / redakcja Krystyna Chałas, Beata Komorowska, Marta Buk-Cegiełka (Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Wydział Nauk Społecznych. Katedra Dydaktyki i Edukacji Szkolnej).

Bibliografia na stronach 316-317.

Streszczenie w języku angielskim.

Książka

W koszyku

oceń

Rok wydania: 2015

Edukacja wczesnoszkolna w dyskursie podmiotowości : studium teoretyczno-empiryczne / Józefa Bałachowicz, Anna Witkowska-Tomaszewska. - Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, 2015. - 354, [1] s. : ilustracje ; 24 cm.

ISBN: 978-83-62828-99-9

Temat: Nauczanie początkowe - teoria

Bibliogr. s. 323-339.

Streszcz. ang. Spis treści także ang.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 373.3.04 EDU (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Rok wydania: 2013

Dominacja a wyzwolenie : wczesnoszkolny dyskurs podręcznikowy i dziecięcy / Monika Wiśniewska-Kin. - Łódź : Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013. - 359, [1] s. : ilustracje (w tym kolor.) ; 25 cm.

ISBN: 978-83-7525-794-6

Temat: Pedagogika wczesnoszkolna ; Podręczniki do nauczania początkowego - teoria

Bibliogr. s. 335-[360].

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 305698 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Rok wydania: 2011

Program i podręcznik we wczesnej edukacji dzieci : wybrane zagadnienia / Beata A. Orłowska, Agnieszka Olczak ; Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Gorzowie Wielkopolskim. - Gorzów Wielkopolski : Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej, 2011. - 107 s. : ilustracje kolorowe ; 24 cm.

ISBN: 978-83-63134-28-0

Temat: Nauczanie początkowe ; Podręczniki do nauczania początkowego - teoria ; Programy nauczania początkowego - teoria

Bibliogr. s. 101-107.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37.091.2 PRO (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Rok wydania: 2006

Wczesna edukacja : między schematem a poszukiwaniem nowych ujęć teoretyczno-badawczych / pod red. Doroty Klus-Stańskiej, Ewy Szatan, Doroty Bronk. - Gdańsk : Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2006. - 280, [2] s. : ilustracje ; 24 cm.

ISBN: 83-7326-367-5

Temat: Nauczanie początkowe - teoria

Streszczenie: Zbiór referatów związanych z seminarium naukowym, które odbyło się 30-31 maja 2005 roku w Borkowie koło Gdańska. Referaty podzielono na części dotyczące: nauczyciela w perspektywie profesjonalnej zmiany (behawiorystyczne źródła myślenia o nauczaniu, ujęcie feministyczne roli zawodowej nauczycielek edukacji wczesnoszkolnej, autorskie programy kształcenia), dziecka w (nie)racjonalności szkoły (próg edukacji szkolnej, rytualna przemoc szkolna, współpraca zespołowa, myślenie matematyczne, edukacja przyrodnicza, porównanie polskiej i brytyjskiej edukacji geograficznej), języka w świecie edukacji dziecka (zrozumiałość tekstów szkolnych, nauczyciel i dziecko w sytuacjach dialogowych, techniki freinetowskie) oraz wczesnej edukacji artystycznej (muzyka, plastyka).

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 290669, 290668 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Rok wydania: 2002

Zrównoważanie i uspójnianie struktur poznawczych i obrazowania językowego w procesie kształcenia / Agnieszka Nowak-Łojewska. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2002. - 214, [1] strona : ilustracje ; 24 cm.

ISBN: 83-7308-098-8

Temat: Język dziecka ; Nauczanie zintegrowane ; Mózg ; Myślenie ; Poznanie ; Psychologia poznawcza ; Rozwój psychofizyczny dziecka ; Teoria ; Uczenie się ; Uczniowie klas początkowych ; Opracowanie ; Raport z badań

Bibliografia na stronach 187-196.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.95 NOW (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Rok wydania: 2001

Kształcenie wielostronne w nowej szkole / Małgorzata Siwińska. - Zielona Góra : "Organon", 2001. - 110 s. ; 21 cm.

ISBN: 83-87294-23-3

Temat: Kształcenie - teoria ; Nauczanie początkowe - metody

Bibliogr. s. 98-110.

Streszczenie: Książka zawiera zagadnienia teoretyczne oraz opis przebiegu badań dotyczących kształcenia wielostronnego w zreformowanej szkole. Przedstawia koncepcję, realizację i wyniki badań innowacyjno-wdrożeniowych tej metody kształcenia w nauczaniu środowiska społeczno-przyrodniczego w ramach nauczania zintegrowanego. Efektywność kształcenia wielostronnego badano przy wykorzystaniu eksperymentu w klasach I-III.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 286486 (1 egz.)

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37.013 SIW (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Rok wydania: 2000

Podstawy edukacji wczesnoszkolnej / Irena Adamek. - Wydanie I, dodruk. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2000. - 192 strony ; 21 cm.

(Metodycy - Nauczycielom)

ISBN: 83-86994-46-0

Temat: Edukacja alternatywna ; Nauczanie początkowe ; Wsparcie edukacyjne ; Teoria nauczania ; Podręcznik

Bibliografia przy rozdziałach.

Streszczenie: Zastosowanie prawidłowości dydaktyki ogólnej do edukacji wczesnoszkolnej. Omówiono: cele edukacji, treści kształcenia, teorię wielostronnego kształcenia, modele lekcji, metody nauczania i wychowania, zasady nauczania, formy organizacyjne, środki dydaktyczne, zagadnienia oceny szkolnej. Przedstawiono koncepcje edukacji alternatywnej: C. Freineta, R. Steinera, M. Montessori, M. Cackowskiej (kształcenie integralne), R. Łukaszewicza (Wrocławska Szkoła Przyszłości), Wł. Puśleckiego (kształcenie wyzwalające). W ostatnim rozdz. omówiono zagadnienia edukacji wspierającej uczniów.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 280585 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Rok wydania: 1999

Cele kształcenia w edukacji szkolnej / pod red. Władysława Puśleckiego ; Uniwersytet Opolski. - Opole : Wydawnictwo UO, 1999. - 322 s. : ilustracje ; 24 cm.

ISBN: 83-87635-35-9

Temat: Kształcenie - teoria ; Nauczanie początkowe ; Cele kształcenia ; Materiały konferencyjne ; Praca zbiorowa

Mater. z konferencji naukowej, Turawa k. Opola, listopad 1997 r.

Bibliogr. przy ref.

Tekst częśc. tł. z czes., słow.

Streszczenie: Praca omawia definicję i strukturę wewnętrzną celu, rodzaje celów oraz określa podstawy metodologiczne celów szkolnej edukacji. Przedstawiając cele kształcenia w szkole opisuje operacjonalizację celów lekcji i w szerokim zakresie cele kształcenia w nauczaniu początkowym, uwzględniające: taksonomię celów, kształcenie holistyczne, realizację celów w nauce ortografii, środowiska, matematyki, muzyki. Przedstawia cele edukacyjne i wychowawcze w przedszkolu wraz z konspektami zajęć. Prezentuje opinie nauczycieli (głównie nauczania początkowego) o celach kształcenia, także w nauczaniu integralnym. Zamieszcza wypowiedzi studentów na temat umiejętności formułowania celów edukacyjnych. Ponadto w pracy: cele kształcenia w szkolnictwie ukraińskim, czeskim i litewskim.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 279578 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Rok wydania: 1998

Integrowanie edukacji wczesnoszkolnej : modernizacja teorii i praktyki / Krystyna Duraj-Nowakowa. - Kraków : "Impuls", 1998. - 423, [1] s. : ilustracje ; 24 cm.

(Biblioteczka Nauczyciela : reforma systemu edukacji)

ISBN: 83-86994-85-1

Temat: Nauczanie początkowe ; Nauczanie zintegrowane ; Pedagogika przedszkolna ; Teoria nauczania ; Podręcznik

Bibliografia na stronach 404-[424].

Streszczenie: Podsumowanie stanu pedagogiki wczesnoszkonej dokonane z punktu widzenia systemowego. Materiał zawarty w książce podzielono na 3 części. Cz. 1. dot. całościowości procesu edukacji w 3 aspektach - całościowości w naukach pedagogicznych, w dydaktyce i teorii wychowania, w pedagogice przedszkolnej. W cz. 2. omówiono całościowość systemową w edukacji wczesnioszkolnej: treści i cele całościowej edukacji początkowej; jej istotę i odmiany, w tym funkcje nauczycieli; zasady, formy organizacyjne, metody i środki edukacji całościowej w kl. I-III. W cz. 3. zamieszczono po 3 scenariusze lekcji całościowych dla każdej klasy.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 277342, 277341 (2 egz.)

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 373 DUR (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Rok wydania: 1997

Podstawy edukacji wczesnoszkolnej / Irena Adamek. - Wydanie I. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 1997. - 192 strony ; 21 cm.

(Metodycy - Nauczycielom)

ISBN: 83-86994-46-0

Temat: Edukacja alternatywna ; Teoria nauczania ; Nauczanie początkowe ; Wsparcie edukacyjne ; Podręcznik

Bibliografia przy rozdziałach.

Streszczenie: Zastosowanie prawidłowości dydaktyki ogólnej do edukacji wczesnoszkolnej. Omówiono: cele edukacji, treści kształcenia, teorię wielostronnego kształcenia, modele lekcji, metody nauczania i wychowania, zasady nauczania, formy organizacyjne, środki dydaktyczne, zagadnienia oceny szkolnej. Przedstawiono koncepcje edukacji alternatywnej: C. Freineta, R. Steinera, M. Montessori, M. Cackowskiej (kształcenie integralne), R. Łukaszewicza (Wrocławska Szkoła Przyszłości), Wł. Puśleckiego (kształcenie wyzwalające). W ostatnim rozdz. omówiono zagadnienia edukacji wspierającej uczniów.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 275741 (1 egz.)

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 373 ADA (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Rok wydania: 1996

Edukacja wczesnoszkolna : rzeczywistość i perspektywy / [red. nauk. Jan Kida] ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna. Instytut Pedagogiki. - Rzeszów : Wyższa Szkoła Pedagogiczna, 1996. - 345 s. ; 25 cm.

ISBN: 83-86246-49-9

Temat: Nauczanie początkowe ; Nauczanie początkowe - teoria ; Materiały konferencyjne ; Praca zbiorowa

Bibliogr. przy rozdz.

Streszczenie: Ref. wygłoszone na Międzynar. Konf. Nauk. zorganizowanej we wrześniu 1996 r. przez Zakład Nauczania Początkowego WSP w Rzeszowie. Podzielono je na 6 części dot.: współczesnych tendencji rozwoju edukacji wczesnoszkolnej (m.in. uwarunkowania reformy w ocenie nauczycieli, socjalizacja, szkoły polonijne w USA); edukacji polonistycznej (m.in. rozwijanie myślenia twórczego przez dramę); edukacji muzycznej, plastycznej i kulturalnej (m.in. biblioteka jako gabinet interdyscyplinarny i jej rola w edukacji kulturalnej); aspiracji edukacyjnych dzieci (m.in. problemy oceniania, wpływ środowiska zamieszkania na zasób słownictwa); indywidualizacji pracy uczniów (m.in. podmiotowości, integracji dzieci niepełnosprawnych, komunikacji niewerbalnej); kształcenia nauczycieli na Wydziale Pedagogicznym UPJ~5S w Preszowie, nauczania muzyki we Lwowie w XV-XX w.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 275797, 275796 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Rok wydania: 1996

Kształcenie wyzwalające w edukacji wczesnoszkolnej / Władysław Puślecki. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 1996. - 241, [1] strona : ilustracje ; 24 cm.

ISBN: 83-85543-99-6

Temat: Nauczanie początkowe ; Teoria nauczania ; Wychowanie ; Opracowanie

Bibliografia na stronach 233-235.

Streszczenie: Kształcenie wyzwalające stanowi alternatywną ideę edukacyjną, wyrastającą z założeń psychologii humanistycznej i edukacji w wolności. Istotą jego jest respektowanie podmiotowości ucznia w procesie dydaktycznym, którego głównym zadaniem jest wspieranie rozwoju kompetencji osobowościowych, merytorycznych i społecznych ucznia w toku kształcenia. W książce zawarto: teoretyczne podstawy kształcenia wyzwalającego (istota kształcenia wyzwalającego; prekursorzy: J.J. Rousseau, J.H. Pestalozzi, E. Key, M. Montessori; systemy: szkoły waldorwskie, szkoła Summerhill, koncepcja Rogerowska, pedagogika radykalna H. Girouxa, antypedagogika; dialog edukacyjny), zwartą koncepcję takiego kształcenia, wyniki badań nad stanem doświadczenia podmiotowości uczniów klas I-III szkoły podstawowej w procesie kształcenia, opis zastosowania w/w koncepcji w edukacji wczesnoszkolnej w toku badań eksperymentalno- -weryfikacyjnych oraz uzyskane efekty.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 272950 (1 egz.)

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 373 PUŚ (1 egz.)