SOWA OPAC : Katalog zbiorów Publicznej Biblioteki Pedagogicznej w Poznaniu

52 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Opowieści terapeutów / komentuje Hanna Olechnowicz. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1997. - 199, [1] strona : ilustracje ; 22 cm.

ISBN: 83-02-06355-X

Temat: Dziecko autystyczne ; Dziecko z niepełnosprawnością ; Dziecko z mutyzmem wybiórczym ; Dziecko z zespołem Downa ; Hipochondria ; Nieśmiałość ; Padaczka ; Pedagogika specjalna ; Psychoterapia ; Rehabilitacja medyczna ; Wychowanie ; Case study (studium przypadku) ; Praca zbiorowa

Na okładce podtytuł: autyzm, uszkodzenia organiczne, choroba sieroca, nadruchliwość, hipochondria, mutyzm, zespół Downa, problem ojca.

Bibliografia na stronie 105.

Streszczenie: Opisy przypadków dzieci z różnymi niepełnosprawnościami uwzględniające ewolucję zachowania tych dzieci pod wpływem terapii i ewolucję postaw terapeutów opatrzone komentarzem wskazującym to, co jest znaczące w pracy danego terapeuty.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 616.89 OPO, 311014, 274862, 274861 (4 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Ratowanie dzieci z uszkodzeniem mózgu / Keith Pennock ; [przekład Piotr Falkiewicz] ; ze wstępem autorstwa Księżnej Yorku. - Wydanie I. - Toruń : Bookinista-Wydawnictwo, 1992. - 249, [1] strona, [12] stron tablic : ilustracje ; 24 cm.

ISBN: 83-900784-0-6

Temat: Dziecko autystyczne ; Dziecko z ADHD ; Dziecko chore na padaczkę ; Dziecko z niepełnosprawnością ; Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną ; Dziecko z uszkodzeniem mózgu ; Dziecko z zespołem Downa ; Rozwój psychofizyczny dziecka ; Rehabilitacja medyczna ; Uszkodzenie mózgu ; Wydawnictwa popularne

Streszczenie: Książka adresowana do rodziców dzieci z uszkodzeniem mózgu. Autor uważa, że rodzice stosując odpowiednie techniki usprawniające, mogą stworzyć tym dzieciom prawdziwą szansę w życiu. Teoretyczną podstawą usprawniania jest stymulacja czuciowo-ruchowa wybranych narządów zmysłów czucia skórnego i śluzówkowego oraz czucia głębokiego. Ważnym czynnikiem, decydującym o powodzeniu jest rozpoczęcie uaktywniania dzieci w jak najmłodszym wieku. Autor opisał techniki stymulujące mózg, a w zasadzie drogi bodźców motorycznych i zmysłowych. Zapoznał także, z możliwościami poprawiania fizycznego otoczenia mózgu oraz z alternatywnymi do dotychczasowych sposobami ratowania dziecka w napadach padaczkowych i śpiączce.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 267509 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Niepełnosprawność intelektualna : etiopatogeneza, epidemiologia, diagnoza, terapia / pod redakcją Kingi Bobińskiej, Tadeusza Pietrasa, Piotra Gałeckiego. - Wrocław : Wydawnictwo Continuo, 2012. - 655 stron, [8] stron tablic : ilustracje kolorowe ; 24 cm.

Bibliografia na stronach 640-643 i przy rozdziałach. Indeks.

Zakres i zawartość: Rys historyczny, terminologia, definicja, nozologia, kryteria rozpoznawania niepełnosprawności intelektualnej. Epidemiologia niepełnosprawności intelektualnej. Diagnoza niepełnosprawności intelektualnej. Etiologia, patogeneza, wybrane jednostki kliniczne i chorobowe przebiegające z niepełnosprawnością intelektualną. Współchorobowość niepełnosprawności intelektualnej. Specyfika diagnozy psychiatrycznej, psychologicznej i internistycznej u osób z niepełnosprawnością intelektualną. Stygmatyzacja osób z niepełnosprawnością intelektualną. Adolescencja osób z niepełnosprawnością intelektualną. Seksualność osób z niepełnosprawnością intelektualną. (Nie)pełnosprawna twórczość niepełnosprawnych intelektualnie. Terapia osób niepełnosprawnych intelektualnie. Aspekty prawne i orzecznictwo u osób z niepełnosprawnością intelektualną w polskim ustawodawstwie. Opieka socjalna nad osobami z niepełnosprawnością intelektualną. System kształcenia specjalnego dzieci, młodzieży i dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną.

dostępna w czytelni

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 314994 (1 egz.)

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 616.89 NIE (CZYTELNIA) (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jak pracować z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych / Fintan J. O'Regan ; [tłumaczenie Robert Waliś]. - Warszawa : Wydawnictwo K.E. Liber, 2005. - 98 stron ; 21 cm.

ISBN: 83-60215-02-2

Temat: Dziecko autystyczne ; Dziecko z ADHD ; Dziecko z zespołem Aspergera ; Dziecko z zespołem Downa ; Dysleksja i dysgrafia ; Dyspraksja ; Dziecko z niepełnosprawnością ; Dziecko z porażeniem mózgowym ; Dziecko niedostosowane społecznie ; Padaczka ; Specjalne potrzeby edukacyjne ; Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi ; Wsparcie edukacyjne ; Zespół łamliwego chromosomu X ; Zespół Pradera, Labharta i Willego ; Zespół Tourette'a ; Zespół Williamsa ; Poradnik

Bibliografia przy rozdziałach.

Streszczenie: Poradnik omawia najczęściej występujące specjalne potrzeby edukacyjne w środowisku szkolnym (m.in. dziecko zdolne), podaje wskazówki dotyczące pracy z dziećmi oraz opis 15 zaburzeń (zespół Aspergera, zaburzenie więzi, ADHD, autyzm, porażenie mózgowe, zespół Downa, dysleksja, dyspraksja, padaczka, zespół słabego chromosomu X, zaburzenia obsesyjno-kompulsywne, zespół Pradera-Williego, zaburzenia semantyczno-pragmatyczne, zespół Tourett'a, zespół Williamsa). Praca zawiera kryteria diagnozowania: ADHD, zaburzeń zachowania, zaburzeń opozycyjnych oraz cechy zdolnych i utalentowanych dzieci.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 302772, 295688 (2 egz.)