SOWA OPAC : Katalog zbiorów Publicznej Biblioteki Pedagogicznej w Poznaniu

Książka

W koszyku

oceń

Nauczanie retoryki w teorii i praktyce / pod red. Jakuba Z. Lichańskiego i Ewy Lewandowskiej Tarasiuk. - Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 2003. - 224 s. : ilustracje ; 21 cm.

ISBN: 83-87079-93-6

Temat: Retoryka - nauczanie

Bibliogr. przy pracach.

Streszczenie: Przegląd doświadczeń i przemyśleń dotyczących teoretycznych i praktycznych problemów związanych z nauczaniem retoryki na wszystkich etapach kształcenia. Pozycja omawia retorykę jako metodę kształcenia oraz treści związane z retoryką pracy, debatą, rolą retoryki w życiu społecznym i politycznym, treningiem aktorskim. Zawiera artykuły przedstawiające praktyczne rozwiązania dydaktyczne dotyczące nauczania retoryki w gimnazjum i w liceum oraz artykuł o nauczaniu retoryki w Szwecji.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 287375 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dydaktyka retoryki / pod red. nauk. Barbary Sobczak i Haliny Zgółkowej. - Poznań : Wydawnictwo Poznańskie, 2011. - 221 s. : ilustracje ; 24 cm.

ISBN: 978-83-7177-743-1

Temat: Retoryka - nauczanie

Wersja elektroniczna

M.in. Michał Rusinek „Uświadamianie retoryki” s. 9-15; Rypel, Agnieszka „Dydaktyka retoryki – retoryka w dydaktyce. O możliwościach wykorzystania retoryki w doskonaleniu procesu edukacji” s. 54-60; Jacek Wasilewski „Granice retoryki. O modelu nauczania retoryki w świecie zmediatyzowanym” s. 75-85.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 302769, 301094 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Retoryka wraca do polskich szkół / Mirosław Korolko. Przekonywać i być przekonywanym czyli O potrzebie retoryki w szkole / Grzegorz Pyszczek. - Warszawa : Wydawnictwa CODN [Centralnego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli], 1997. - 46 s. ; 21 cm.

(Otwarte Teczki Innowacji Pedagogicznych ; no 02)

ISBN: 83-85910-73-5

Temat: Innowacje pedagogiczne ; Retoryka - nauczanie

Opis wg okł., 5 t. w tece.

Bibliogr. s. 22, 46.

Streszczenie: W pierwszym opracowaniu ukazano znaczenie retoryki we współczesnej Polsce i jej historię w szkolnictwie. Autor stara się przekonać nauczycieli, głównie polonistów do reflekcji nad możliwością nauczania retoryki. Prezentuje podział teorii retoryki na działy i daje wskazówki dot. sposobu włączenia retoryki do nauczania w szkole średniej. W drugiej pracy omawia rodzaje perswazji, rodzaje argumentów, zasady kompozycji mowy, dostosowanie języka do intencji nadawcy, tematu i adresata.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 276020 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Sztuka prowadzenia wykładów i lekcji / Maud Winkler, Anka Commichau ; przekł. Piotr Władyga. - Kraków : Wydawnictwo WAM, cop. 2008. - 243 s. : ilustracje ; 21 cm.

ISBN: 978-83-7318-922-5

Temat: Komunikacja społeczna ; Nauczanie ; Retoryka ; Poradnik

Bibliogr. s. [241]-243.

Spis treści również ang.

Streszczenie: Poradnik ukazujący, jak budować kontakt z audytorium, jak uruchomić w słuchaczach proces refleksji, jak prezentować to, co ma się do powiedzenia i jak optymalizować efekty uczenia. Obok teoretycznych wywodów (w świetle osiągnięć i odkryć psychologii komunikacji), znajdują się tu przykłady, ćwiczenia i konkretne wskazówki związane z praktyką wykładowcy.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 295547, 295546, 295027 (3 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Nauka prozy / przez Jana Rymarkiewicza. - Poznań : Księgarnia J. K. Żupańskiego, 1855 (Poznań : N. Kamieński i S-ka). - [3], IV, 123 s. ; 22 cm.

Temat: Retoryka - nauczanie ; Sztuka pisania - nauczanie ; Proza ; Literatura polska ; Stylistyka

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 013077 PdA, 013070 PdA, 012281 PdA (3 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Nauka prozy czyli stylistyka / przez Jana Rymarkiewicza. - Wyd. 2 przer. i powiększ. - Poznań : Jan Konstanty Żupański, 1863 (Poznań : M. Zoen). - [8], 264 s. ; 21 cm.

Temat: Retoryka - nauczanie ; Sztuka pisania - nauczanie ; Proza ; Literatura polska ; Stylistyka

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. S 972 (1 egz.)

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 013073 PdA (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Retoryka we współczesnych szkolnych podręcznikach historii / Danuta Konieczka-Śliwińska. - Poznań : Uniwersytet im. Adama Mickiewicza. Instytut Historii, 2001. - 223, [1] strona ; 24 cm.

(Publikacje Instytutu Historii UAM ; nr 43)

ISBN: 83-86650-39-7

Temat: Historia (przedmiot szkolny) ; Nauczanie ; Narracja ; Retoryka ; Poradnik

Bibliografia na stronach 221-[224].

Streszczenie: Przedstawienie klasycznego i współczesnego rozumienia retoryki, jej definicji, kierunków badań, a także wyznaczonych jej funkcji i zasad konstruowania wypowiedzi (głównie tekstowej). Omówienie kompozycji narracji podręcznikowej - jej wysłowienia, czyli użytych w celach perswazyjnych różnego rodzaju figur i tropów retorycznych. Analiza środków stylistycznych w podręcznikach szkolnych oraz retorycznych relacji autorów podręczników szkolnych z czytelnikami.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37.016:94 KON (CZYTELNIA) (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Problematyka tekstu głosowo interpretowanego / pod red. Katarzyny Lange, Władysława Sawryckiego i Pawła Tańskiego. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, cop. 2004. - 348 s. ; 24 cm.

ISBN: 83-7322-771-7

Temat: Język polski - wymowa - nauczanie ; Recytacja ; Retoryka ; Materiały konferencyjne ; Praca zbiorowa

Mater. z konferencji, Toruń, 16-17 października 2002 r.

Bibliogr. przy rozdz. Indeks.

Streszczenie: Zgromadzone artykuły ujmują problematykę głosowej interpretacji tekstu w świetle metodologii literackiej, historii literatury, językoznawstwa, dydaktyki artystycznego rzemiosła. Omawiają dotychczasowe osiągnięcia polskiej dydaktyki w zakresie pięknej recytacji, a także poprawnej estetycznej wymowy koniecznej w praktyce językowej dnia codziennego, której powinna uczyć szkoła na każdym poziomie kształcenia. Prezentują np. sztukę recytacji z perspektywy doświadczeń konkursowych, interpretacje poezji śpiewanej, deklamacje w średniowiecznej teorii retorycznej i praktyce szkolnej, głośne czytanie i deklamacje w szkolnej edukacji polonistycznej w latach 1870-1918 oraz kształcenie recytacyjne w szkole XX-lecia międzywojennego.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 288115 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

W kręgu etyki, poetyki i dydaktyki słowa / pod red. Tadeusza Patrzałka. - Wrocław : Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, 1998. - 178, [1] s. ; 21 cm.

(Acta Universitatis Wratislaviensis ; no 2059)

ISBN: 83-229-1794-5

Temat: Literatura ; Tematy i motywy ; Retoryka ; Wartość ; Nauczanie

Bibliogr. s. 171-173.

Streszczenie: W zbiorze artykułów podjęto zagadnienie procesu interpretacji słowa w sensie lingwistycznym, retorycznym i literackim. Na uwagę zasługują: metodyczno-pedagogiczne opracowania mickiewiczowskich lektur w procesie szkolnej edukacji polonistycznej; projekty trzech lekcji poświęconych nadużywaniu języka w wypowiedziach prasowych oraz obrony mowy i człowieka w wypowiedziach poetyckich; rozważania o retoryce w odniesieniu do celów kształcenia, strategii nauczania-uczenia się, aktywności, postaw i ról ucznia, kategorii retorycznych i dydaktycznych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 278044 (1 egz.)

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

oceń

Mówię, więc jestem... / Teresa Zawisza-Chlebowska. W: Retoryka - zapomniany fragment szkoły : szkice metodyczne. S. 106-110. - 2022.

Temat: Metody nauczania ; Recytacja ; Retoryka ; Artykuł problemowy ; Artykuł z pracy zbiorowej

Dokument nadrzędny: Retoryka - zapomniany fragment szkoły : szkice metodyczne / redakcja naukowa Maria Gudro-Homicka.