SOWA OPAC : Katalog zbiorów Publicznej Biblioteki Pedagogicznej w Poznaniu

11 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Dynamika zachowań strategicznych w uczeniu się z tekstów podręcznikowych / Ewa Czerniawska. - Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 1999. - 246, [1] s. : ilustracje ; 24 cm.

ISBN: 83-235-0112-2

Temat: Nauczanie - efektywność - badanie ; Podręczniki szkolne - stosowanie - efektywność ; Uczenie się - efektywność - badanie ; Uczenie się

Bibliogr. s. 212-239.

Streszczenie: W części teoretycznej przedstawiono: psychologiczne koncepcje uczenia się, nurt psychologiczno-pedagogiczny, psycholingwistyczny i strategiczny w badaniach nad uczeniem się z tekstów, samoregulację uczenia się. W części empirycznej zaprezentowano przebieg i wyniki badań z lat 1989-1996 przeprowadzonych wśród uczniów klas 4-8 szkół podstawowych. Przedstawiono różne aspekty dynamiki zachowań strategicznych w uczeniu się z tekstów podręcznikowych oraz jej uwarunkowań i wyciągnięto wnioski dla procesu nauczania w systemie szkolnym.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 280964, 280963 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Struktura osobowości jako predyktor przystosowania i osiągnięć na studiach : (na podstawie badań studentów WSPS inwentarzem CPI Harrisona G. Gough'a) / Krzysztof Polakowski ; Wyższa Szkoła Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. - Warszawa : Wydawnictwo WSPS, 1979. - 115 s. : ilustracje ; 25 cm.

Temat: Osobowość ; Studenci ; Uczenie się - efektywność - badanie

Bibliogr. s. 108-115.

Streszcz. ang..

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 174307 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Skuteczność zapamiętywania tekstów poetyckich w formie wierszy i w formie piosenek / Ewa Zwolińska ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy. - Bydgoszcz : Wydawnictwo Uczelniane Wyższej Szkoły Pedagogicznej, 1997. - 179 s. : nuty ; 24 cm.

ISBN: 83-7096-227-0

Temat: Muzyka - a pamięć - badanie ; Metody nauczania ; Pamięć ; Uczenie się - efektywność - badanie ; Uczenie się ; Metody badawcze

Bibliogr. s. 135-139.

Streszcz. ang.

Streszczenie: Podobieństwa i różnice między utworem poetyckim a muzycznym, poznawanie wierszy i piosenek w szkole, psychologiczna teoria pamięci i uczenia się. Charakterystyka, wyniki i wnioski z badań własnych. Aby określić prawdopodobny wpływ muzyki na zapamiętywanie, przeprowadzono 9 eksperymentów pedagogicznych. Badaniami przeprowadzonymi w r.szk. 1991/92 objęto dzieci 6-letnie uczęszczające do przedszkoli i uczniów klas trzecich szkół podstawowych. Przedmiotem zapamiętywania w eksperymentach były wiersze dla dzieci Wandy Chotomskiej i Jana Brzechwy oraz piosenki z tekstami tych samych utworów do muzyki Mirosławy Gawryłkiewicz. Stwierdzono pozytywny wpływ muzyki na zapmiętywanie.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 276342, 276341 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Uczenie się dzieci klas I-III w parach / Jadwiga Hanisz ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Częstochowie. - Częstochowa : WSP, 1985. - 107 s. ; 24 cm.

Temat: Nauczanie początkowe - efektywność - badanie - metody ; Metody badawcze ; Uczenie się

Bibliogr. s. 102-104.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 239759 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Przetwarzanie informacji przez uczniów o zróżnicowanym poziomie zdolności a ich postępy szkolne / Maria Ledzińska. - Warszawa : Oficyna Wydawnicza WP UW, 1996. - 308, [1] strona ; 21 cm.

(Psychologia / Wydział Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego)

ISBN: 83-86108-25-8

Temat: Efektywność nauczania ; Inteligencja (psychologia) ; Osiągnięcia szkolne ; Nauczanie ; Uczenie się ; Uczniowie ; Raport z badań

Bibliografia na stronach 271-[309].

Streszczenie: Praca składa się z dwóch części. Teoretycznej, w której omówiono psychologiczne podejście w badaniach nad uwarunkowaniami postępów szkolnych oraz koncepcje psychometryczne i poznawcze funkcjonowania umysłu. Badawczej, w której przedstawiono przedmiot, metody, wyniki badań własnych oraz wnioski z badań i próbę interpretacji wyników. Badania przeprowadzono w roku szkolnym 1987/88 i 1988/89. Badano uczniów pierwszych i czwartych klas warszawskich szkół średnich.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 274718, 274717 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wiedza i jej związki z percepcją wzrokową człowieka : diagnoza weryfikacyjna poziomu wiedzy studentów o savoir-vivrze w badaniach eyetrackingowych / Rafał Ireneusz Wawer. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2018. - 285 stron : fotografie, tabele ; 25 cm.

ISBN: 978-83-227-9068-7

Temat: Badania jakościowe ; Efektywność nauczania ; Okulografia ; Percepcja wzrokowa ; Savoir-vivre ; Spostrzeganie ; Studenci ; Uczenie się ; Uwaga (psychologia) ; Wiedza ; Monografia

Bibliografia na stronach [203]-228.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.3 WAW (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Działania nauczyciela a wiedza pojęciowa uczniów / Urszula Dernowska. - Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, 2008. - 216 stron ; 24 cm.

ISBN: 978-83-89600-49-3

Temat: Interakcja wychowawcza ; Efektywność nauczania ; Nauczanie ; Nauczyciele ; Pojęcia ; Uczenie się ; Uczniowie ; Polska ; Warszawa (woj. mazowieckie) ; Opracowanie ; Raport z badań

Bibliografia na stronach 207-213. Indeks.

Streszczenie: Problematyka książki dot. kształtowania struktury pojęć w trakcie lekcji. Prezentuje interdyscyplinarne spojrzenie na termin "pojęcia", przedstawia psychologiczne koncepcje pojęć, wprowadza w problematykę powiązania pojęć w umyśle oraz języka-nośnika znaczeń utrwalonych w kulturze. Autorka dokonała analizy uczenia się z perspektywy konstruktywizmu. Przedstawiła efekty uczenia się materiału pojęciowego przez uczniów. Ukazała sposób myślenia nauczyciela o materiale pojęciowym oraz to, co działo się na lekcjach między uczniem i nauczycielem. Książka przeznaczona dla pedagogów oraz studentów pedagogiki.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 294974 (1 egz.)

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37.06 DER (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Skuteczność ucznia : od czego zależy udana realizacja wymogów edukacyjnych? / Dorota Turska. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2006. - 201 stron : ilustracje ; 24 cm.

ISBN: 83-227-2577-9

Temat: Dziecko zdolne ; Efektywność nauczania ; Nauczanie ; Oceny szkolne ; Osiągnięcia szkolne ; Psychologia nauczania ; Testy psychologiczne ; Uczenie się ; Uczniowie ; Lublin (woj. lubelskie) ; Raport z badań

Bibliografia na stronach 183-198.

Streszczenie: Przedstawiono teoretyczny model skuteczności ucznia obejmujący szkołę jako źródło specyficznych wymogów poznawczych i społecznych oraz podmiotowe determinanty skutecznosci ucznia, analizę i interpretacje wyników badań własnych. W 2002 r. badano uczniów klas III gimnazjów i liceów w Lubelinie - uczniów uznanych za najbardziej skutecznych (grupa zasadnicza) i wszystkich uczniów losowo wybranych klas (grupa kontrolna).

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 291033 (1 egz.)