SOWA OPAC : Katalog zbiorów Publicznej Biblioteki Pedagogicznej w Poznaniu

26 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Etnografia i szkoła / Ireneusz Kawecki. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 1996. - 106 s. : ilustracje ; 21 cm.

ISBN: 83-86994-16-9

Temat: Interakcje społeczne ; Socjalizacja ; Socjologia - metody ; Szkolnictwo

Bibliogr. s. 101-103.

Streszczenie: Autor poświęcając tę książkę etnografii edukacyjnej traktuje ją jako jedną z jakościowych metod edukacyjnych. Przedstawił istotę tych metod, dociekań naukowych, które odnoszą się nie do procedur statystycznych i ilościowych ale do - bądź pojedyńczych osób, historii życia i zachowań, bądź do organizacji i ruchów społecznych. Zrekonstruował interakcjonizm symboliczny, związany z metodą etnografii edukacyjnej, poszukujący wyjaśnień ludzkiego zachowania w strukturalnych siłach społeczeństwa. Przedstawił wlasne badania przeprowadzone z wykorzystaniem metody interakcjonizmu symbolicznego w szkołach łódzkich.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 306786, 274087, 274086 (3 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Etnografia i szkoła / Ireneusz Kawecki. - Łódź : Państwowa Wyższa Szkoła Sztuk Plastycznych, 1993. - 85 s. : ilustracje ; 21 cm.

ISBN: 83-901088-0-1

Temat: Interakcje społeczne ; Socjalizacja ; Socjologia - metody ; Szkolnictwo

Bibliogr. s. 78-81.

Streszczenie: Przedmiotem książki są rozważania wokół etnografii edukacji, jako metody, której zadaniem jest dostarczenie opisowych danych o kontekście działalności i przekonaniach uczestników różnorakich form aktywności edukacyjnej. W cz. 1 znalazła się rekonstrukcja założeń interakcjonizmu brytyjskiego, będącego postawą brytyjskiej etnografii edukacji. W cz. 2 przedstawiono próby wykorzystania przez autora metody etnograficznej w badaniach edukacyjnych prowadzonych w łódzkich szkołach.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 269349 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Tutoring dziecięcy w procesie nauczania-uczenia się dzieci siedmioletnich i ośmioletnich / Agnieszka Pawlak. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2009. - 99, [2] s. : ilustracje ; 24 cm.

ISBN: 978-83-227-3072-0

Temat: Interakcje społeczne - szkolnictwo ; Mentoring ; Nauczanie początkowe - metody ; Wychowanie pozaszkolne - metody

Bibliogr. s. 95-99.

Streszczenie: Publikacja traktuje o nauczaniu-uczeniu się nieformalnym (w relacjach rówieśniczych, interakcjach społecznych), czyli tutoringu. Autorka charakteryzuje niniejszy proces i jego uwarunkowania. Przedstawia metodologię badań własnych poświęconych tutoringowi dziecięcemu (jego determinantom środowiskowym i osobowościowym). Na podstawie przeprowadzonych badań przedstawia wyniki analizy zachowań badanych dzieci w relacjach grupowych i sytuacji zadaniowej.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 313466, 298100 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Identyfikowanie i zaspokajanie potrzeb społecznych w niepublicznych szkołach podstawowych / Zuzanna Zbróg. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2011. - 308 s. : ilustracje ; 24 cm.

ISBN: 978-83-7587-633-8

Temat: Interakcje społeczne - szkolnictwo ; Szkolnictwo niepubliczne - socjologia ; Szkolnictwo podstawowe - socjologia ; Województwo świętokrzyskie (1999- ) - szkolnictwo i oświata

Bibliogr. s. 297-308.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 300852 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Nauczyciel - uczeń : między przemocą a dialogiem : obszary napięć i typy interakcji / pod red. nauk. Marii Dudzikowej ; Polskie Towarzystwo Pedagogiczne, Wydział Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. A. Mickiewicza w Poznaniu, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 1996. - 219, [1] s. : ilustracje ; 23 cm.

ISBN: 83-86994-03-7

Temat: Interakcje społeczne - szkolnictwo ; Pedagogika - od 1989 r ; Wychowanie ; Materiały konferencyjne ; Praca zbiorowa

Bibliogr. przy ref.

Streszczenie: Materiały XV sekcji problemowej II Ogólnopolskiego Zjazdu Pedagogicznego "Demokracja a wychowanie" w Toruniu 31.08.-02.09.1995 r. Cz. I "Między przemocą a dialogiem" prezentuje z różnych punktów widzenia relacje nauczyciel - uczeń wskazując na skutki opowiadania się w praktyce za określonymi koncepcjami oraz dylematy twórców koncepcji. W cz. II "Obszary napięć i typy interakcji" zamieszczono głównie relacje z badań empirycznych z interpretacją wyników.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 281608, 281607, 274431 (3 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Interakcje komunikacyjne w edukacji z perspektywy sytuacyjności i kontekstowości znaczeń / pod red. Aleksandry Błachnio [et al.]. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, cop. 2008. - 557 s. : ilustracje ; 24 cm.

ISBN: 978-83-7441-972-7

Temat: Interakcje społeczne ; Interakcjonizm symboliczny ; Komunikacja społeczna ; Nauczyciele - a uczniowie ; Uczniowie - a nauczyciele ; Szkolnictwo

Streszcz. ang. przy pracach.

Bibliogr. przy pracach.

Streszczenie: Artykuły teoretyczne i badawcze z zakresu: znaczeń i wymiarów komunikacji symbolicznej i interakcji w edukacji, społecznego kontekstu znaczeń w edukacyjnych wydarzeniach komunikacyjnych, modeli interakcji komunikacyjnych w edukacji, interakcji komunikacyjnych w edukacji akademickiej. Opracowania dot. np.: sfer wykorzystania komunikacji społ., kulturowych wyznaczników komunikacji społ. w edukacji, dramaterapii, podmiotowości w edukacji, "uczącej się szkoły", teorii kierowania placówką oświatową, tekstu podręcznika jako narzędzia komunikacji edukacyjnej, wulgaryzacji języka uczniów, osobowościowych uwarunkowań efektywności nauczycieli, metody projektów i przykładowego jej wykorzystania w nauczaniu studentów pedagogiki. 1 art. w jęz. angielskim dot. edukacji i mediów jako czynników rozwoju elit.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 297094 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Bezpieczeństwo w perspektywie komunikowania społecznego i jego edukacyjne uwarunkowania / pod redakcją Józefa Podgóreckiego, Aleksandry Dąbrowskiej, Kazimierza Czerwińskiego. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, copyright 2011. - 263 strony : ilustracje ; 23 cm.

(Komunikacja Społeczna w Edukacji)

ISBN: 978-83-7611-959-5

Temat: Bezpieczeństwo ; Interakcja wychowawcza ; Komunikacja społeczna ; Psychologia nauczania ; Poczucie bezpieczeństwa ; Relacje międzyludzkie ; Szkolnictwo ; Praca zbiorowa

Bibliografia na stronach 253-263.

Tekst częściowo równolegle polski, angielski i rosyjski. Streszczenie angielskie, polskie przy pracach. Spis treści także angielski.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 301633 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Uczeń w teatrze życia szkolnego / Andrzej Janowski. - Wydanie 2. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1995. - 187 stron ; 24 cm.

(Literatura Pedagogiczna)

ISBN: 83-02-05626-X

Temat: Interakcje społeczne ; Komunikacja społeczna ; Kultura szkoły ; Nauczyciele ; Pedagogika porównawcza ; Relacje międzyludzkie ; Szkolnictwo ; Uczniowie ; Ukryty program ; Opracowanie

Bibliografia na stronach 177-182.

Streszczenie w języku angielskim, rosyjskim.

Streszczenie: Przedstawiono analizę interakcji nauczyciel - uczeń. Omówiono: ,,ukryty program szkoły'' i jego uboczne skutki, gry uczniów i nauczycieli, strategie i style kierowania nauczycieli oraz strategie podejmowane przez uczniów wobec nauczycieli. Pracę kończą wnioski z tych zachowań do praktyki wychowawczej.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 275614, 272490, 272489 (3 egz.)

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 270057 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Uczeń w teatrze życia szkolnego / Andrzej Janowski. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1989. - 255, [1] strona ; 21 cm.

(Biblioteka Postępu Pedagogicznego)

ISBN: 83-02-03863-6

Bibliografia na stronach 241-248.

Streszczenie w języku angielskim, rosyjskim.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 256238, 256237, 256236, 256234, 256233, 256232, 256231 (7 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Komunikacja społeczna a wartości w edukacji : nowe znaczenie i sytuacje. T. 2, Szkolna przestrzeń interakcji i działań komunikacyjnych / red. nauk. Wojciech J. Maliszewski. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, cop. 2007. - 278 s. : ilustracje ; 24 cm.

(Komunikacja Społeczna w Edukacji)

ISBN: 978-837441-702-0

Temat: Interakcje społeczne ; Komunikacja społeczna ; Relacje międzyludzkie ; Nauczyciele wychowania fizycznego ; Wartość ; Współdziałanie ; Wychowanie - filozofia ; Szkolnictwo ; Praca zbiorowa

Bibliogr. przy pracach.

Wprowadzenie oraz spis treści również ang.

Streszczenie: Praca poświęcona kompetencyjnym przygotowaniom uczestników działań komunikacyjnych w edukacji w różnorodnych sytuacjach. Autorzy przedstawiają działania komunikacyjne w szkolnej przestrzeni edukacyjnej (np. nauczyciel szkoły XXI wieku, edukacyjne wspieranie procesu konstruowania systemu wartości dzieci, dialog pedagogiczny). Zwracają uwagę na różnorodne wymiary działań komunikacyjnych nauczycieli (kompetencje społeczne nauczyciela, współdziałanie nauczycieli i rodziców, standardy kompetencji zawodowych nauczycieli wychowania fizycznego, doradztwo zawodowe - kompetencje komunikacyjne nauczyciela, stres a komunikacja interpersonalna nauczyciela).

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 292600 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Autokraci czy demokraci? : nauczycielskie kierowanie pracą klasy szkolnej / Monika Zielińska-Czopek. - Wydanie I. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2021. - 192, [1] strona : wykresy ; 21 cm.

ISBN: 978-83-7996-882-4

Temat: Interakcje społeczne ; Klasa szkolna (socjologia) ; Kompetencje komunikacyjne ; Metody nauczania ; Nauczyciele ; Szkolnictwo podstawowe ; Województwo podkarpackie (1999- ) ; Opracowanie

Bibliografia, netografia na stronach 170-193.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.06 ZIE (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Skłonność emergencyjna dzieci i adolescentów : utopia socjoempatycznej podmiotowości, zachowania ryzykowne a potencjał ekspresyjny spotkania / Katarzyna Krasoń, Andrzej Czerkawski. - Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2009. - 175, [1] s. : ilustracje (w tym kolor.) ; 24 cm.

(Prace Naukowe Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach ; nr 2706)

ISBN: 978-83-226-1800-4

Temat: Agresywność ; Psychologia dziecka ; Empatia ; Interakcje społeczne - szkolnictwo ; Nastolatki ; Rozwój osobowości ; Uczniowie ; Psychologia młodzieży

Bibliogr. s. 161-172.

Streszcz. ang, niem.

Streszczenie: Monografia opiera się na badaniach młodzieży szkolnej i omawia funkcjonowanie dziecka i adolescenta w grupie, emergencje grupy i jednostki twórczej, uczniów o zaburzonym obrazie Ja, nauczyciela jako źródła lęku, bezradność i strategie wychowawcze nauczyciela wobec "nietypowości", ucieczkę w rzeczywistość wirtualną, zachowania ryzykowne, wychowanie jako dialog.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 301381, 297675 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

"Rusztowanie" w procesie dydaktycznym : studium nauczycielskiego scaffoldingu / Urszula Dernowska. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, copyright 2022. - 277, [2] strony ; 24 cm.

ISBN: 978-83-66879-67-6

Temat: Interakcje społeczne ; Język polski (przedmiot szkolny) ; Metody nauczania ; Szkolnictwo podstawowe ; Uczenie się ; Warszawa (woj. mazowieckie) ; Monografia ; Raport z badań

Bibliografia na stronach 253-[278].

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091.3 DER (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Uczeń w teatrze życia szkolnego / Andrzej Janowski. - Wydanie 3. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1998. - 188 stron ; 24 cm.

(Literatura Pedagogiczna)

ISBN: 83-0205626-X

Bibliografia na stronach 177-182.

Streszczenie w języku angielskim, rosyjskim.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 37.091.2 JAN (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Nauczyciel i uczeń : interakcje a wartości w klasie szkolnej : analiza etnograficzna / Magda Karkowska. - Kraków : "Impuls", 2005. - 241, [1] s. ; 24 cm.

ISBN: 83-7308-469-X

Temat: Interakcje społeczne - szkolnictwo - od 1989 r ; Uczniowie - a nauczyciele ; Uczniowie ; Nauczyciele - a uczniowie ; Nauczyciele ; Postawy - od 1989 r ; Rola społeczna - od 1989 r

Bibliogr. s. 233-241.

Streszczenie: Przedstawienie stanu wiedzy nt.: roli społecznej młodzieży, jako kategorii społecznej, środowiska wychowawczego szkoły jako systemu społeczno-kulturowego, szkoły w ujęciu interakcyjnym, a także przedstawienie modeli badań nad szkołą jako środowiskiem wychowawczym. Omówiono też specyfikę etnograficznego badania szkoły. Badania autorki miały na celu stwierdzenie, jaka jest rola szkoły, tj. typowych sytuacji interakcyjnych zachodzących w niej, w nabywaniu przez młodzież wyobrażeń o rolach społecznych. Badania prowadzono w l. 1997-99 w klasach I-III w liceum ogólnokształcącym w Łodzi. Autorka obserwowała lekcje: wychowawcze, języka polskiego, wiedzy o społeczeństwie, histori oraz rozmawia, stosowała też ankietę i wywiad z uczniami i nauczycielami.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 290897 (1 egz.)

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 290898 (1 egz.)