SOWA OPAC : Katalog zbiorów Publicznej Biblioteki Pedagogicznej w Poznaniu

71 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Rozwój świadomości językowej dziecka : teoria i praktyka / Grażyna Krasowicz-Kupis. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2004. - 168, [1] s. : ilustracje ; 24 cm.

ISBN: 83-227-2322-9

Temat: Czytanie - nauczanie ; Język dziecka ; Język - socjologia ; Pisanie - nauczanie

Bibliogr. s. 149-159.

Streszczenie: Zagadnienia terminologiczne dotyczące świadomości językowej. Przegląd badań nad rozwojem świadomości językowej fonologicznej i morfologiczno-składniowej. Rozważania nad związkiem świadomości pisma z dojrzałością do czytania i pisania. Przegląd literatury światowej nt. świadomość pisma. Omówienie metody diagnozy świadomości językowej oraz możliwości jej stymulowania u dzieci w okresie średniego dzieciństwa.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 288543 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Pytania i polecenia w kształceniu systematycznym : analiza operatorów / Wojciech Kojs. - Katowice : Uniwersytet Śląski, 1994. - 107, [5] s., [1] k. tabl. ; 24 cm.

(Prace Naukowe Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach ; nr 1412)

ISBN: 83-226-0525-0

Temat: Język - socjologia ; Język polski - słownictwo - badanie ; Metody nauczania

Indeks. Summ., Zsfasung.

Streszczenie: Praca jest rezultatem badań nad pytaniami i poleceniami występującymi w procesie kształcenia systematycznego - na lekcjach i w podręcznikach dla klas IV-VIII szk. podst. i I-IV szk. średniej. W badaniach uwzględniono siedem przedmiotów (j. polski, historię, plastykę, matematykę, fizykę, biologię i geografię). Omówiono zagadn. dot. częstotliwości występowania zadań oraz zagadnienia związane z tzw. operatorami (elementy pytań i poleceń, które wskazują i wywołują określony rodzaj czynności informacyjnej i materialnej). Książka szczególnie przydatna autorom podręczników, twórcom programów szkolnych, pracownikom naukowym, studentom.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 269533, 269532 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Tekst, wypowiedź, dyskurs w dydaktyce szkolnej : materiały z III konferencji "Z Badań nad Kompetencją i Świadomością Językową Dzieci i Młodzieży", Warszawa 12-13 czerwca 1997 roku / pod red. Józefa Porayskiego-Pomsty i Jerzego Podrackiego ; Uniwersytet Warszawski. Wydział Polonistyki. Instytut Języka Polskiego. Pracownia Językoznawstwa Stosowanego. - Warszawa : "Elipsa", 1998. - 206, [2] s. : ilustracje ; 24 cm.

(Studia Pragmalingwistyczne ; 2)

Temat: Język - socjologia ; Język polski - nauczanie ; Uczniowie - język ; Wypracowania szkolne - nauczanie ; Materiały konferencyjne ; Praca zbiorowa

Bibliogr. przy ref.

Streszczenie: Poszczególne zagadnienia (poparte badaniami i przykładami) z zakresu kompetencji i świadomości językowej uczniów dotyczą: pojęcia tekstu, dyskursu i wypowiedzi; kształcenia umiejętności spajania tekstu w procesie nadawczo-odbiorczym; form komunikowania się poprzez Internet; domen obrazu matki; spójności tekstu pisanego i w wypowiedziach; rozumienia milczenia i pauzy; funkcjonowania gatunku mowy. Z zagadnień dotyczących tekstu w teorii i praktyce dydaktycznej omówiono: koncepcję warsztatów literackich wg Serge'a Cabioc'ha; kompetencję językową i komunikacyjną w programach szkoły po 1990 r.; gry tekstowe w kształceniu wypowiedzi dziecka; cechy swobodnej wypowiedzi i intencje w wypowiedziach; tematykę wypracowań; świadomość tekstową na przykładzie tekstu o "Panu Tadeuszu"; kompozycję tekstu szkolnego.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 279786, 279785 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Spotkanie kultur : komunikacja i edukacja międzykulturowa w glottodydaktyce / Urszula Żydek-Bednarczuk. - Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2015. - 137, [7] s. : ilustracje ; 25 cm.

(Prace Naukowe Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach ; nr 3289)

ISBN: 978-83-8012-435-6 ; 978-83-8012-436-3

Temat: Języki - nauczanie - socjologia ; Komunikacja międzykulturowa

Bibliogr. s. 125-134. Indeks.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 316.7 ŻYD (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Pisanie - żywy język dziecka / Małgorzata Żytko. - Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, cop. 2006. - 240 s. : ilustracje ; 21 cm.

(Dissertationes WUW ; 470)

ISBN: 83-235-0225-0

Temat: Język dziecka ; Język - socjologia ; Pisanie - nauczanie ; Mowa ; Rozwój psychiczny

Bibliogr. s. 230-238.

Streszczenie: Autorka dokonała analizy teoretycznej problematyki rozwoju języka i mechanizmów jego nabywania. Przedstawiła wyniki badań prowadzonych w latach 1995-2001 dotyczących poziomu opanowania umiejetności pisania tekstów twórczych (narracyjnych) i użytkowych. Zaprezentowała rozważania na temat metodycznych stereotypów dominujących w praktyce edukacyjnej w zakresie nauki pisania oraz propozycje zmiany rozumienia istoty nauki pisania, określiła cel jej wprowadzania w szkole oraz sposoby realizacji tego zadania.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 291208 (1 egz.)

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37.011.2 ŻYT (CZYTELNIA) (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Zachowania językowe nauczycieli w sytuacji lekcji szkolnej. [Cz.] 1 / Krystyna Wojtczuk. - Siedlce : Wydawnictwa Uczelniane WSR-P, 1996. - 222 s. ; 24 cm.

(Rozprawa Naukowa / Wyższa Szkoła Rolniczo-Pedagogiczna w Siedlcach ; nr 42)

Temat: Język polski - nauczanie ; Komunikacja społeczna ; Nauczanie - język ; Kształcenie nauczycieli ; Szkolnictwo

Bibliogr. s. 195-220. Summ.

Streszczenie: W pracy dokonano analizy wybranych prawidłowości tekstu z różnych jego płaszczyzn: leksykalnej, morfologicznej, składniowej, i tych zwłaszcza, które pełnią znaczące funkcje z punktu widzenia celów pragmatycznych, dla których powstały. Omówiono zachowania językowe nauczycieli w sytuacji lekcji szkolnej. Celem pracy jest rozbudzenie samoświadomości językowj nauczycieli.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 253696 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Umiejętności dydaktyczne nauczycieli klas I-III : (na przykładzie realizacji ćwiczeń syntaktycznych) / Ewa Szadzińska. - Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2001. - 102 s. : ilustracje ; 24 cm.

(Prace Naukowe Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach ; nr 2000)

ISBN: 83-226-1110-2

Temat: Język polski - nauczanie początkowe - efektywność ; Nauczyciele nauczania początkowego ; Nauczyciele nauczania początkowego - szkolenie

Bibliogr. s. 93-99.

Streszcz. ang., niem.

Streszczenie: Charakterystyka umiejętności dydaktycznych nauczycieli w kontekście edukacji wczesnoszkolnej rozumianej jako kierowanie aktywnością poznawczą uczniów. Wyniki badań poszczególnych zakresów tych umiejętności: planowania, sterowania i kontrolowania w odniesieniu do wymagań kształcenia językowego uczniów klas I-III. Rola ćwiczeń syntaktycznych w nabywaniu kompetencji komunikacyjnej uczniów. Cele dokształcania i warunki optymalizacji kształcenia nauczycieli na studiach akademickich.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 284612, 284611 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Motywacyjna rola dramy w glottodydaktyce / Alicja Gałązka. - Kraków : "Impuls", 2008. - 142 s. ; 24 cm.

ISBN: 978-83-7587-012-1

Temat: Drama (pedagogika) ; Język angielski - nauczanie - metody aktywizujące ; Języki - nauczanie - efektywność ; Motywacja uczenia się ; Uczniowie szkół ponadgimnazjalnych

Bibliogr. s. [103]-115 oraz s. 142.

Tekst częśc. ang. Teksty scenariuszy zajęć prowadzonych metodą dramy ang.

Streszczenie: Książka jest próbą spojrzenia z perspektywy psychopedagogicznej na proces uczenia się języka angielskiego. Część badawcza została poświęcona motywacji wewnętrznej i poczuciu sprawstwa oraz kontroli (locus of control-LOC). Na końcu książki zamieszczono przykładowe scenariusze zajęć prowadzonych metodą dramy dla poszczególnych grup wiekowych o różnym poziomie zaawansowania.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37.016:81 GAŁ (CZYTELNIA) (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Świat języka polskiego oczami cudzoziemców / Piotr Garncarek ; Uniwersytet Warszawski. Wydział Polonistyki. - Warszawa : "DiG", 1997. - 145, [2] s. : ilustracje ; 24 cm.

ISBN: 83-7181-018-0

Temat: Cudzoziemcy - socjologia ; Cudzoziemcy - szkolenie ; Język polski - nauczanie ; Komunikacja społeczna ; Polska - kultura

Bibliogr. s. 141-145.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 283355 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

O dialogu na lekcjach w szkole średniej : analiza pragmatyczno-językowa / Bogusław Skowronek. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe AP, 1999. - 215, [2] s. ; 24 cm.

(Prace Monograficzne / Akademia Pedagogiczna im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie ; nr 274)

ISBN: 83-87513-72-5

Temat: Komunikacja społeczna ; Nauczanie - język ; Nauczyciele - język ; Pragmatyka lingwistyczna ; Uczniowie szkół średnich - język ; Szkolnictwo

Bibliogr. 207-216.

Streszczenie: Książka zawiera najważniejsze cechy definicyjne i uwarunkowania komunikacji językowej, wyjaśnia istotę pragmatyki językowej wraz z teorią aktów mowy. Praca przedstawia umiejętności nauczycieli w zakresie porozumiewania się i współdziałania z uczniami na lekcji. Autor omawia przyczyny niepowodzeń w porozumiewaniu się nauczyciela z uczniami, wskazuje nie tylko na determinanty pragmatyczne tych niepowodzeń, ale także na inne uwarunkowania oraz ilustruje je materiałem badawczym z nagrań lekcji.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 279879, 279878 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dziecko w świecie szkoły : szkice o wychowaniu : praca zbiorowa / pod redakcją Bronisławy Dymary. - Kraków : "Impuls", 1998. - 196 stron ; 24 cm.

(Nauczyciele - Nauczycielom ; t. 5)

ISBN: 83-86994-67-3

Temat: Język dziecka ; Język polski ; Psychologia nauczania ; Szkolnictwo ; Wychowanie ; Praca zbiorowa

Streszczenie: Teksty podzielono na 2 cz. - "Język jako wartość w kształceniu dziecka w domu i szkole" (5 tekstów), "Dziecko w szkole" (7 tekstów). Teksty w cz. 1. dot.: dialogu w działaniach nauczyciela, rzeczywistości szkolnej w żargonie uczniów, edukacji językowej dzieci na Śląsku, uczenia się (ujęcie pedagogiczne) i nauczyciela jako falicytatora, dziecka jako osoby pytającej i pytanej. Art. w cz. 2. dot.: znaczenia przestrzeni w edukacji, znaczenia rodziny w wychowaniu dziecka, ról nauczyciela, samorządności uczniów w teorii i praktyce, rozwijania umiejętności interpersonalnych dziecka, projektu edukacji ekologicznej "Mniszek lekarski" w przedszkolach i początkowych klasach szk. podstawowej.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 276863 (1 egz.)

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37.018 DZI (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Rozmowa w szkole : mówienie i słuchanie w klasach początkowych / Eugenia Rostańska. - Warszawa ; Kraków : Wydawnictwo Edukacyjne, 1995. - 119 s. ; 21 cm.

(Materiały Metodyczne - Ćwiczenia - Pomysły Lekcji)

ISBN: 83-86663-02-2

Temat: Język polski - nauczanie początkowe ; Komunikacja społeczna ; Szkolnictwo

Bibliogr. s. 116-118.

Książka dla nauczycieli w klasach I-III szkoły podstawowej.

Streszczenie: Mówienie i słuchanie jako czynności nauczyciela i ucznia, metody kształcenia językowego w klasach początkowych, mówienie i słuchanie w komunikacji werbalnej oraz w interakcji werbalnej nauczyciel - uczeń, struktura i determinanty rozmowy nauczyciela i ucznia. Zaproponowano schematy ćwiczeń w mówieniu i słuchaniu ujęte w zestawy (28 zestawów dla kl. 1; 18 zestawów dla kl. 2; 4 zestawy dla kl. 3). W każdym zestawie wskazano tekst z podręcznika, związane z nim ćwiczenie w słuchaniu i w mówieniu, temat rozmowy a także podano krótki komentarz.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 276451, 276450 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Znaczenia historyczne w edukacji początkowej : narracyjne konstruowanie historii rodzinnych / Joanna Maria Garbula. - Olsztyn : Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, cop. 2010. - 349, [1] s. : ilustracje ; 24 cm.

ISBN: 978-83-7299-627-5

Temat: Język dziecka ; Dziecko - kultura - socjologia ; Rozwój psychofizyczny dziecka ; Historia - nauczanie początkowe - metody ; Historia - nauczanie ; Wychowanie w rodzinie

Bibliogr. s. 329-344.

Streszcz. ang.

Streszczenie: Innowacje w edukacji historycznej, konteksty teoretyczne nowoczesnego rozumienia historii i jej sensów interpretacyjnych, odkrywanie w dziecku narracyjnego rozumienia świata. W części badawczej: uczenie się z historii życia rodziny, morfologia tekstów dziecięcych, historie rodzinne w narracjach dziecięcych (obraz dzieciństwa ).

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 298206, 298205 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Czynniki determinujące wybór języków obcych przez młodzież szkolną / Iwona Strachanowska ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy. - Bydgoszcz : Wydawnictwo Uczelniane Wyższej Szkoły Pedagogicznej, 1996. - 230 s. : ilustracje ; 21 cm.

ISBN: 83-7096-148-7

Temat: Nauczanie języków obcych ; Motywacja uczenia się ; Uczniowie

Streszcz. ang., niem.

Streszczenie: Autorka ujmuje problemy badawcze, uwzględniając aspekty psychologiczne zainteresowań i motywów w nauce języka obcego. Charakteryzuje problem badawczy, hipotezy robocze, zmienne i wskaźniki oraz metody, techniki i narzędzia badawcze. Posługując się metodą sondażu diagnostycznego oraz wynikami wywiadów i ankiet, dokonuje analizy wypowiedzi uczniów, dotyczących czynników, mających wpływ na wybory lektoratów i zajęć nadobowiązkowych z języków obcych. Sprawozdanie z badań empirycznych, interpretacja ilościowa i jakościowa danych, kończą pracę.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 253715 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zaistnieć w kulturze : o kształceniu kompetencji kulturowej uczniów w edukacji polonistycznej / Grażyna Różańska ; Akademia Pomorska w Słupsku. - Słupsk : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pomorskiej, 2011. - 197 s. : ilustracje ; 21 cm.

ISBN: 978-83-7467-159-0

Temat: Edukacja międzykulturowa - gimnazja ; Język polski - nauczanie - gimnazja ; Język polski - nauczanie - od 1989 r ; Podręczniki szkolne - badanie ; Uczniowie gimnazjów ; Wartość

Bibliogr. s.174-183.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 302920 (1 egz.)