SOWA OPAC : Katalog zbiorów Publicznej Biblioteki Pedagogicznej w Poznaniu

6 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Modelowanie sonoryczne w edukacji niewidomych = The sonic modelling in blind people education : (the chosen parts) / Ewa Krzywicka-Blum, Janusz Kuchmister. - Wrocław : Katedra Geodezji i Fotogrametrii Akademii Rolniczej, 1999. - 100 s. : ilustracje ; 24 cm.

ISBN: 83-912227-0-5

Temat: Dźwięk - stosowanie - nauczanie ; Modele - stosowanie - nauczanie ; Niewidomi - nauczanie - metody ; Orientacja przestrzenna - nauczanie

Bibliogr. s. 98-100.

Streszczenie: Metoda przeznaczona jest dla dzieci niewidomych od urodzenia. Istotą metody jest skojarzenie ruchu dłoni niewidomego wzdłuż zakodowanej na płaskim polu operacyjnym linii z odpowiadającą przebiegowi tej linii sekwencją dźwięków. Notacja sonoryczna polega na przypisaniu każdemu punktowi, stanowiącemu element sceny, odpowiedniego dźwięku. Założenia teoretyczne: wykorzystywanie modeli w nauczaniu dzieci niewidomych, moduły w poglądach W. Szpakowskiego, K. Orffa, Z. Kodaly'a. Opis urządzenia do sonorycznego kodowania i dekodowania scen, oraz sposobu jego działania i wykorzystania w szkole. Analiza programów szkoły podstawowej z l. 1992-97 pod kątem problemów przestrzennych i możliwości stosowania metody sonorycznej w nauczaniu uczniów niewidomych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 290610, 281638 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Orientacja przestrzenna w usamodzielnianiu osób niewidomych / pod red. Jadwigi Kuczyńskiej-Kwapisz ; Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej. - Warszawa : Akademia Pedagogiki Specjalnej, 2001. - 216 s. : ilustracje ; 21 cm.

ISBN: 83-87079-57-X

Temat: Dziecko niedowidzące - nauczanie ; Dziecko niewidome - nauczanie ; Kształcenie integracyjne ; Orientacja przestrzenna - nauczanie ; Materiały konferencyjne ; Praca zbiorowa

Mater. z konferencji, 8-9 października 1999 r.

Bibliogr. przy rozdz.

Streszczenie: Pokłosie konferencji na temat określony tytułem publikacji i nawiązującej do realizowanego od 1979 roku programu orientacji przestrzennej dla nauczycieli niewidomych dzieci w Laskach k. Warszawy. Prezentowane artykuły dotyczą różnych aspektów orientacji przestrzennej i zagadnień kształcenia uczniów o specjalnych potrzebach oraz kształcenia integracyjnego. Poruszają też problemy organizacji placówek szkolnych i wychowawczych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 286737, 286736 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Na górze czy na dole? : ćwiczenia orientacji przestrzennej i percepcji wzrokowej dla dzieci w młodszym wieku szkolnym / Małgorzata Podleśna. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2011. - 59, [5] k. : ilustracje kolorowe ; 29 cm.

ISBN: 978-83-7134-486-2

Temat: Rozwój psychofizyczny dziecka ; Gry edukacyjne ; Orientacja przestrzenna - nauczanie ; Spostrzeganie - nauczanie ; Ćwiczenia i zadania

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 300974 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Efektywność kształcenia młodzieży niewidomej i słabowidzącej w zakresie orientacji przestrzennej i poruszania się / Jadwiga Kuczyńska-Kwapisz. - Warszawa : Wyższa Szkoła Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo, 1994. - 167 stron : ilustracje ; 24 cm.

ISBN: 83-901860-0-4

Temat: Efektywność nauczania ; Młodzież niedowidząca ; Młodzież niewidoma ; Orientacja przestrzenna ; Rehabilitacja medyczna ; Polska ; Monografia

Bibliografia na stronach 144-149.

Streszczenie: Przedmiotem analizy pracy są badania nad umiejętnościami dotyczącymi orientacji w przestrzeni i poruszania się młodzieży niewidomej i słabowidzącej na podstawie eksperymentu, którego zadaniem było kształcenie umiejętności z tym związanych. Dokonano porównania wyników w czasie rozpoczęcia eksperymentu i po jego zakończeniu. Z badań wyprowadzono wniosek, że wszystkie programy kształcenia i rehabilitacji dzieci z tym kalectwem powinny obejmować kształcenie sprawności pomocnej w ich funkcjonowaniu przestrzennym. Praca zawiera także omówienie wspomagania innych zmysłów w tym zakresie.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 270448 (1 egz.)

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 270449 (1 egz.)