SOWA OPAC : Katalog zbiorów Publicznej Biblioteki Pedagogicznej w Poznaniu

59 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Metoda Weroniki Sherborne w terapii i wspomaganiu rozwoju dziecka / Marta Bogdanowicz, Bożena Kisiel, Maria Przasnyska. - Wyd. 3, dodr. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1997. - 160 s. : ilustracje ; 21 cm.

ISBN: 83-02-04789-9

Temat: Dziecko z niepełnosprawnością - rehabilitacja - metody ; Metoda Sherborne

Bibliogr. s. 158-160.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 311863 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Metoda Weroniki Sherborne w terapii i wspomaganiu rozwoju dziecka / Marta Bogdanowicz, Bożena Kisiel, Maria Przasnyska. - Wyd. 2. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1994. - 160 s. : ilustracje ; 21 cm.

ISBN: 83-02-04789-9

Temat: Dziecko z niepełnosprawnością - rehabilitacja - metody ; Metoda Sherborne

Bibliogr. s. 158-160.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 285420, 269301 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Ruch rozwijający dla wszystkich : efektywność metody Weroniki Sherborne / Marta Bogdanowicz, Alicja Kasica. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2003. - 181 s. : ilustracje ; 24 cm.

ISBN: 83-7134-140-7

Temat: Dziecko z niepełnosprawnością - rehabilitacja - metody ; Metoda Sherborne

U góry okł. nadtyt.: Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne.

Bibliogr. s. 177-181.

Streszczenie: Geneza metody ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne. Sposoby badania efektywności tej metody, jej zastosowania we wspomaganiu rozwoju dzieci z domu dziecka oraz w terapii z dziećmi niepełnosprawnymi intelektualnie i z innymi zaburzeniami rozwoju. W zakończeniu pracy przedstawiono wypowiedzi praktyków.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 313710 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Nauczanie praktyczne inwalidów. T. 1 / Maria Zięcina ; Zakład Badawczy Związku Spółdzielni Inwalidów. - Warszawa : Zakład Wydawnictw CRS, 1973. - 375, [1] s. : ilustracje ; 24 cm.

Temat: Rehabilitacja zawodowa ; Szkolenie zawodowe - metody

Bibliogr. na okł.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 103823/1 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Psychostymulacyjna metoda kształtowania i rozwoju mowy i myślenia dzieci z wadą słuchu : z możliwością zastosowania w terapii dzieci z zaburzeniami mowy / Małgorzata Młynarska, Tomasz Smereka. - Gdańsk : "Glottispol", 1995. - 36 s. : ilustracje ; 24 cm.

ISBN: 83-86804-04-1

Temat: Dziecko głuche - rehabilitacja - metody ; Mowa - nauczanie - metody ; Myślenie - nauczanie - metody

Streszczenie: Przedstawiono w ogólnym zarysie metodę "pełnego angażowania ciała i umysłu" dot. kształtowania rozwoju mowy i myślenia niesłyszących, zainicjowaną przez zespół zawodowy logopeda-psycholog. Podano ćwiczenia oddechowo-głosowe, ćwiczenia koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej, rytmogesty (płynne ruchy towarzyszące mowie) oraz zabawy słowno-ruchowe. Załączono także scenariusze zajęć grupowych realizowanych tą metodą.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 275454 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Terapia logopedyczna dzieci z zaburzeniami słuchu i mowy : wybrane problemy teorii i praktyki surdologopedycznej / Grażyna Gunia. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2006. - 226 s. : ilustracje ; 24 cm.

ISBN: 978-83-7308-650-0

Temat: Dziecko głuche - rehabilitacja ; Dziecko niedosłyszące - rehabilitacja ; Mowa - korekcja - metody ; Słuch - zaburzenia

Bibliogr. s. 213-226.

Streszczenie: Próba usytuowania surdologopedii w systemie interdyscyplinarnych założeń logopedii. Usystematyzowanie terminów, które funkcjonują w teorii i praktyce surdologopedii. Ukazanie celów i zadań surdologopedii. Prezentacja rysu historycznego, sylwetek pionierów surdologopedii w Polsce (J.Siestrzyński, T.Benni, I.Styczek, M.Góral, L.Kaczmarek) oraz współczesnego modelu organizacji opieki nad dziećmi niesłyszącymi. Przedstawienie zagadnień dot. budowy i funkcjonowania narządu słuchu, jak i wiadomości z zakresu przyczyn, rodzajów wad słuchu oraz sposobów ich badania. Omówienie zagadnień porozumiewania się osób, u których mowa nie kształtuje się w sposób naturalny. Zamieszczenie praktycznych wskazówek dot. metodyki pracy logopedycznej z dziećmi z zaburzeniami słuchu i mowy.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 290891, 290890 (2 egz.)

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 376 GUN (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wybrane zagadnienia z metodyki pracy w drużynie zuchowej / Zdzisława Martowicz, Józef Sowa. - Rzeszów : Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej, 1989. - 201 s. : ilustracje ; 24 cm.

Temat: Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną - rehabilitacja - metody ; Harcerstwo - wychowanie - metody ; Podręcznik

Bibliogr. s. 151-164.

Dla studentów nauczania początkowego, pedagogiki opekuńczo-wychowawczej studiów dziennych i zaocznych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 255522, 255521, 255520, 255519 (4 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Test myślenia dziecka / Małgorzata Młynarska, Tomasz Smereka. - Lublin : Wydawnictwo Fundacji "Orator", 2000. - 37 s. ; 24 cm.

(Polskie Testy Logopedyczne)

ISBN: 83-901444-5-X

Temat: Dziecko z niepełnosprawnością - rehabilitacja - metody ; Mowa - korekcja ; Myślenie - nauczanie - metody

Bibliogr. s. 36-37.

Streszczenie: Omówienie zestawu zadań do diagnozy stanu myślenia dziecka w aspekcie przetwarzania informacji słownych wykorzystywanego przez autorów w ramach realizowania psychostymulacyjnej metody kształtowania i rozwoju mowy i myślenia. Zadania przeznaczone są dla dzieci, z którymi można porozumieć się słownie - w wieku przedszkolnym w normie intelektualnej lub starszych lekko upośledzonych umysłowo. Przedstawiono teoretyczne i metodologiczne podstawy testu, scharakteryzowano zadania testowe i procedurę testowania, podano przykładowy protokół badania i terapii dziecka.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 159.9.072 TES (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Porozumiewanie się bez słów : komunikacja wspomagająca i alternatywna na świecie / Anne Warrick ; [z ang. tł. Małgorzata Dońska-Olszko]. - Warszawa : Stowarzyszenie na Rzecz Propagowania Wspomagających Metod Porozumiewania się "Mówić bez słów" : International Society for Augmentative and Alternative Communication, 1999. - [6], 95 s. : ilustracje ; 21 cm.

(ISSAC Seria 1)

ISBN: 83-912671-0-5

Temat: Dziecko z niepełnosprawnością - rehabilitacja - metody ; Komunikacja wspomagająca

Bibliogr. s. 89.

Streszczenie: Praca ukazująca możliwe sposoby prozumiewania się z osobami niepełnosprawnymi fizycznie lub umysłowo w sposób bezsłowny. Podstawowe wyjaśnienia dot. komunikacji wspomagającej i alternatywnej wraz z przykładami osób wykorzystujących różne metody komunikowania się. Na podst. doświadczeń w uzyskanych w pracy ośrodków w Kwidzynie i w (głównie) Kalkucie podano wskazówki do oceniania możliwości komunikacyjnych dzieci i osób dorosłych, wyboru słownictwa i sposobów kominikacji, wykonania tablicy lub książki do komunikacji, dostosowania pomocy komunikacyjnej do możliwości osoby niepełnosprawnej, stosowania "Modelu uczestnictwa".

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 288077, 280035 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Przekaz pantomimiczny w komunikacji z dzieckiem niesłyszącym / Dorota Podgórska-Jachnik. - Łódź : Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2004. - 234 s. : ilustracje ; 24 cm.

(Acta Universitatis Lodziensis)

ISBN: 83-7171-725-3

Temat: Czytanie ze zrozumieniem - nauczanie - metody ; Dziecko głuche - rehabilitacja - metody ; Dziecko głuche - rehabilitacja ; Dziecko głuche - rozwój psychofizyczny ; Pantomima - stosowanie - nauczanie

Bibliogr. s. 219-228.

Streszczenie: Autorka w swojej pracy przedstawiła badania i wyniki zastosowania pantomimy jako środka przekazu niewerbalnego w surdopedagogice. Omówiła zagadnienia odbioru i rozumienia przekazu podczas komunikowania się w warunkach optymalnych i w warunkach podmiotowego deficytu w zakresie percepcji słuchowej. Przedstawiła konsekwencje rozwojowe głuchoty, problem osiągnięć i ograniczeń językowych oraz trudności uczniów głuchych w czytaniu. Pracę kończy analiza wyników, ukazujących role kontekstu obrazowego, w formie uzupełniającej scenki pantomimicznej w odbiorze przekazu zawartego w czytanym tekście.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 287398, 287397 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Przewodnicy w świecie ciszy : poradnik dla rodziców dzieci z wadą słuchu / Joanna Domeradzka-Kowalkowska. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2008. - 70 s. : ilustracje ; 24 cm.

ISBN: 978-83-7308-921-1

Temat: Dziecko głuche - rehabilitacja - metody ; Dziecko głuche - wychowanie ; Poradnik

Bibliogr. s. [53]-54.

Streszczenie: Publikacja omawia rolę środowiska rodzinnego w kształtowaniu języka dzieci z uszkodzonym słuchem (postawy rodzicielskie, środowisko domowe), zwraca uwagę na rolę surdologopedów w nauczaniu języka (wygląd zewnętrzny, cechy osobowości, wykształcenie, kwalifikacje) oraz przedstawia metody prowadzenia zajęć w wychowaniu słuchowym dziecka głuchego.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 295103, 294824 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dotyk i komunikacja / Christopher Knill. - Wyd. 2. - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej Ministerstwa Edukacji Narodowej, 1997. - 61, [1] s. : ilustracje ; 30 cm.

ISBN: 83-902281-7-3

Temat: Dotyk ; Dziecko z niepełnosprawnością - rehabilitacja - metody ; Komunikacja wspomagająca

Bibliogr. s. 61-[62].

Streszczenie: Program dla rodziców dzieci upośledzonych i dla wszystkich, którzy mają małe dzieci. Może być także stosowany w stosunku do młodzieży i dorosłych z trudnościami w komunikacji. Książka adresowana jest do opiekunów-terapeutów. Ukazano znaczenie reguralnego dotyku dla rozwoju kontaktu i komunikacji. Przedstawiono znaczenie kontaktu fizycznego dla prawidłowego rozwoju i sytuację dziecka z zaburzeniami komunikacji. Zaprezentowano sposób określania potrzeb (na przykładzie konkretnych osób), rolę rodziców i personelu, założenia organizacyjne, strukturę sesji kontaktu, przebieg poszczególnych sesji (z wykorzystaniem przypadków poszczególnych osób), wskazówki do sporządzania notatek. Opis uzupełniają fotografie z przykładami ćwiczeń. (Ukazała się też kaseta ze specjalnie skomponowaną muzyką i kaseta wideo).

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 278531 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Programy aktywności : świadomość ciała, kontakt i komunikacja / Marianne Knill, Christopher Knill. - Wyd. 2. - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej Ministerstwa Edukacji Narodowej, 1997. - 69, [10] s. : ilustracje ; 30 cm.

ISBN: 83-902281-6-5

Temat: Dotyk ; Dziecko z niepełnosprawnością - rehabilitacja - metody ; Komunikacja wspomagająca

Streszczenie: Programy przeznaczone do pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi z różnymi upośledzeniami fizycznymi i intelektualnymi. Podstawowym założeniem jest stwierdzenie, że rozwój człowieka uzależniony jest od jego wiedzy o sobie, w tym od świadomości własnego ciała. Przedstawiono 4 programy aktywności ruchowej oraz program wprowadzający i program specjalny dla dzieci bardzo niesprwnych fizycznie, psychotycznych lub autystycznych. Każdy program składa się z aktywności, do których podano cel i sposób wykonania. Omówieniom ćwiczeń towarzyszą fotografie. Zaproponowano też sposób notowania postępów dzieci. Integralną część programów stanowi muzyka, ponieważ specjalny akompaniament ma być sygnałem każdego ruchu dziecka (ukazały się 3 kasety ze specjalnie skomponowaną muzyką i kaseta wideo).

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 278529 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Fenomen dotyku : stymulacja systemu taktylnego i jej wpływ na rozwój psychoruchowy dziecka / Aneta Giczewska. - Środa Śląska : Centrum Aneta Giczewska, 2005. - 119 s. : ilustracje ; 21 cm.

ISBN: 83-922042-0-4

Temat: Dziecko z niepełnosprawnością - rehabilitacja - metody ; Dziecko z niepełnosprawnością - rozwój psychofizyczny - korekcja ; Masaż - metody

Bibliogr. s. 117-119.

Streszczenie: Autorka omawia dotyk i masaż jako formę kontaktu między ludźmi (stymulacja taktylna). Zwraca uwagę na somatognozję (identyfikację własnego ciała), integrację sensoryczną i zaburzenia sensomotoryczne występujące w mózgowym porażeniu dziecięcym i autyzmie. Przedstawia przykłady ćwiczeń stymulujących układ taktylny. Książka przeznaczona dla rodziców.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 290775, 290774 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Uczmy się żyć razem : niepełnosprawne dzieci w przedszkolu : praca zbiorowa / pod red. Giseli Hundertmarck ; tł. Anna Florek. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1993. - 119, [1] s. ; 21 cm.

ISBN: 83-02-05134-9

Temat: Dziecko z niepełnosprawnością - rehabilitacja ; Dziecko z niepełnosprawnością - wychowanie ; Wychowanie przedszkolne - metody

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 305308, 266080 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wspomaganie dzieci z genetycznie uwarunkowanymi wadami rozwoju i ich rodzin / pod red. Andrzeja Twardowskiego. - Poznań : Polskie Towarzystwo Pedagogiczne. Oddział, 2006. - 276 s. : ilustracje ; 24 cm.

ISBN: 83-86273-63-1 ; 978-83-86273-63-8

Temat: Dziecko z niepełnosprawnością - rehabilitacja - metody ; Dziecko z niepełnosprawnością - rozwój psychofizyczny - korekcja

Bibliogr. przy pracach.

Tekst częśc. tł. z niem.

Streszczenie: Artykuły omawiają zagadnienia dotyczące m.in.: integracji we współczesnej edukacji, metod rehabilitacji dziecka z niepełnosprawnością, roli dotyku w psychospołecznym rozwoju dziecka, niepełnosprawności intelektualnej (zespół Fra X, zespół Retta), autyzmu, zespołu Turnera, zespołu kruchego chromosomu X, rehabilitacji dzieci niesłyszących, rysunku dziecka, terapii dziecka nadpobudliwego, uzdolnień dzieci niepełnosprawnych, wolontariatu oraz zaspokojenia potrzeby własnej wartości dzieci niepełnosprawnych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 294752 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wspomaganie rozwoju dzieci ze złożonymi zespołami zaburzeń / pod red. Andrzeja Twardowskiego. - Poznań : Wydawnictwo Naukowe Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego. Oddział, 2005. - 222 s. : ilustracje ; 24 cm.

ISBN: 83-86273-56-9

Temat: Dziecko z niepełnosprawnością - rehabilitacja - metody ; Dziecko z niepełnosprawnością - rozwój psychofizyczny - korekcja

Bibliogr. przy niektórych rozdz.

Streszczenie: Przedstawiono różne formy wspierania rodzin dzieci z zaburzeniami rozwoju oraz ukazano rolę psychoterapii we wspomaganiu dzieci z dysfunkcjami. W kolejnych artykułach omówiono metody pracy z dziećmi: metodę Weroniki Sherborne, metodę stymulacji sensomotorycznej, system kształcenia i terapii "Edukacja poprzez ruch", metody kształcące sprawność manualną oraz metodę "plany aktywności dla dziecka". E. Gruszczyk-Kolczyńska zaprezentowała autorski program wspomagania dzieci w rozwijaniu zdolności do świadomego zapamiętywania i odtwarzania informacji. Poruszono problem edukacji dzieci niepełnosprawnych, jej prawnych i edukacyjnych uwarunkowań oraz ukazano znaczenie wczesnej diagnozy zaburzeń rozwoju dziecka dla wyboru właściwej terapii.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 306805 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Nowe media dla niewidomych i słabowidzących / Natalia Walter. - Poznań : Wydawnictwo Naukowe UAM, 2007. - 213, [1] s. : ilustracje ; 21 cm.

(Technologia Kształcenia / Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu ; nr 19)

ISBN: 978-83-232177-7-0

Temat: Komputery dla niewidomych ; Niewidomi ; Niewidomi - rehabilitacja - metody

Bibliogr. s. 200-[211].

Streszcz. ang.

Streszczenie: Praca przedstawia zagadnienia dotyczące barier w funkcjonowaniu osób niewidomych, zastosowania nowych technologii (komputer, Internet, multimedia) w funkcjonowaniu poznawczo-emocjonalno-społecznym człowieka oraz form wspomagania osób niewidomych nowymi technologiami informacyjnymi (rehabilitacja i diagnostyka komputerowa). Autorka omawia specjalistyczny sprzęt komputerowy i oprogramowanie dla osób z dysfunkcją wzroku (pismo dla niewidomych, programy mówiące i syntezatory mowy, tyflointernet). Na podstawie przeprowadzonych badań analizuje dostępność nowych technologii wśród osób niewidomych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 293365, 292942, 292854 (3 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Standardy postępowania diagnostyczno-orzekająco-rehabilitacyjnego wobec dzieci i młodzieży : poradnik dla pracowników pedagogicznych, poradni psychologiczno-pedagogicznych oraz nauczycieli szkół / [aut. Hanna Gryniewicz et al.] ; Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu. - Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005. - 186, [2] s. : ilustracje ; 24 cm.

Temat: Dziecko z niepełnosprawnością - rehabilitacja - metody ; Dziecko z niepełnosprawnością ; Rozwój psychofizyczny dziecka ; Poradnik

Bibliogr. s. 138-140.

Streszczenie: Pięć prac współwydanych - każda poświęcona innemu rodzajowi upośledzeń. Standardy postępowania zespołu orzekającego w poradniach psychologiczno- -pedagogicznych (wraz z uwagami do realizacji standardu) wobec dzieci i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym, z dysfunkcją narządu wzroku. Medyczne aspekty wady słuchu u dzieci; specyfika rozwoju dziecka z wadą słuchu w wieku 0-6 lat, ze szczególnym uwzględnieniem mowy; problemy rodziców dziecka z wadą słuchu; uwarunkowania wyboru szkoły dla dziecka z wadą słuchu; wskazówki dla nauczyciela, który ma w klasie ucznia z wadą słuchu, dot. nauczania i integracji społ. Postępowanie diagnostyczne, oddziaływanie, orzecznictwo w przypadku dzieci z autyzmem.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 289093, 289092 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole : poradnik dla organizatorów działań, dla terapeutów oraz dla rodziców / pod red. Teresy Serafin ; Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu. - Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005. - 212 s. : ilustracje ; 24 cm.

Temat: Dziecko z niepełnosprawnością - rehabilitacja - metody ; Dziecko z niepełnosprawnością - rozwój psychofizyczny - zaburzenia ; Poradnik

Streszczenie: Przedstawiono: ocenę funkcjonowania dziecka i zasady prowadzenia zajęć wczesnego wspomagania rozwoju, model opieki realizowany w Ośrodku Wczesnej Interwencji, studium przypadku dziecka z upośledzeniem umysłowym (ocena funkcjonalna i terapia), wady słuchu i wychowanie słuchowe dziecka poniżej 1 miesiąca życia, wspomaganie rozwoju oparte na samodzielności i naturalnej aktywności dziecka z opóźnieniami w rozwoju zwłaszcza intelektualnymi, wczesną interwencję w autyzmie dziecięcym i studium przypadku dziecka z autyzmem, zasady finansowania programów wczesnego wspomagania rozwoju dzieci wraz z rozporządzeniem z 4. 04. 2004 r.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 289101, 289100 (2 egz.)