SOWA OPAC : Katalog zbiorów Publicznej Biblioteki Pedagogicznej w Poznaniu

10 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Uwagi dotyczące realizacji programu nauczania powszechnej szkoły średniej w szkole dla niedowidzących : klasy I-III / Ministerstwo Oświaty i Wychowania, Instytut Programów Szkolnych. - Wydanie I. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1979. - 61, [3] strony ; 21 cm.

Temat: Młodzież niedowidząca ; Szkoły średnie specjalne ; Program nauczania

Maszynopis powielony.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 7117 Pd (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Uwagi dotyczące realizacji programu nauczania powszechnej szkoły średniej w szkole dla niewidomych : klasy I-III / Ministerstwo Oświaty i wychowania, Instytut Programów Szkolnych. - Wydanie I. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1979. - 74, [2] strony ; 21 cm.

Temat: Młodzież niewidoma ; Szkoły średnie specjalne ; Program nauczania

Maszynopis powielony.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 7116 Pd (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Program nauczania powszechnej szkoły średniej dla głuchych : kl. 1-3 / Ministerstwo Oświaty i Wychowania, Instytut Programów Szkolnych. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1979. - 78, [2]s. ; 21 cm.

Temat: Młodzież głucha - nauczanie - szkoły średnie specjalne ; Program nauczania

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 007113 Pd (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Praktyczny przewodnik dla nauczycieli uczniów ze spektrum zaburzeń autystycznych w szkole średniej / Debra Costley, Elaine Keane, Trevor Clark i Kathie Lane ; [tłumacz: Katarzyna Kmieć-Krzewniak]. - Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2020. - 196 stron : ilustracja ; 24 cm.

ISBN: 978-83-63766-77-1

Temat: Autyzm ; Dziecko autystyczne ; Nauczanie ; Szkoły średnie ; Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi ; Wsparcie edukacyjne ; Poradnik

Bibliografia na stronach 187-192. Indeksy.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 376-056.26/.36 PRA (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Integracja społeczna osób upośledzonych umysłowo w świetle ujawnianych do nich nastawień społecznych / Andrzej Giryński, Stefan Przybylski. - Warszawa : Wyższa Szkoła Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 1993. - 144 strony ; 24 cm.

Temat: Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną ; Grupy społeczne ; Integracja społeczna ; Kształcenie integracyjne ; Nauczyciele szkół podstawowych ; Pedagodzy specjalni ; Postawy ; Rodzice ; Uczniowie szkół podstawowych ; Uczniowie szkół średnich ; Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi ; Polska ; Raport z badań

Bibliografia na stronach 143-144.

Praca jest odbiciem badań nad realizowaną ideą integracji w polskim systemie oświatowym. Badaniom poddano tylko dzieci i młodzież upośledzoną umysłowo w wieku szkolnym. Przedstawiono także opinie i oceny osób uczestniczących w procesie integracji: rodziców, kolegów pełnosprawnych, nauczycieli wychowawców oraz osoby z bliższego i dalszego środowiska. Zanalizowano wybrane problemy dot. ich nastawień i oczekiwań w stosunku do istniejących rozwiązań w zakresie opieki, wychowania i nauczania dzieci z upośledzeniem umysłowym.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 267855 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Praca z uczniem zdolnym : formy i efekty : praca zbiorowa / pod redakcją Anny Marzec (Oddział Doskonalenia Nauczycieli w Krakowie). - Kraków : Oddział Doskonalenia Nauczycieli, 1985. - 140, [3] strony ; 21 cm.

Temat: Dziecko zdolne ; Efektywność nauczania ; Matematyka ; Praca pozalekcyjna ; Uczniowie szkół średnich ; Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi ; Wsparcie edukacyjne ; Zdolności matematyczne ; Praca zbiorowa

Bibliografia na stronie [141].

Streszczenie: Opisano formy pracy z uczniem uzdolnionym matematycznie tak aby stwarzać mu optymalne warunki do rozwoju jego predyspozycji i umiejętności. Scharakteryzowano czynniki warunkujące poziom i strukturę zdolności matematycznych. Podano metody rozpoznawania uczniów uzdolnionych matematycznie, rolę nauczyciela w rozwijaniu umiejętności matematycznych. Określano sposoby kształtowania myślenia krytycznego, twórczego i wyobraźni. Zaprezentowano powody niepowodzeń szkolnych w nauczaniu matematyki, oraz zaakcentowano znaczenie indywidualizacji pracy na lekcjach matematyki. Umieszczono projekt kształtowania pojęcia równoległoboku.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 218645, 218644, 218643 (3 egz.)