SOWA OPAC : Katalog zbiorów Publicznej Biblioteki Pedagogicznej w Poznaniu

8 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Pani Podczaszyna / Michał Dymitr Krajewski ; wstęp i oprac. Irena Łossowska ; [z prac Instytutu Literatury Polskiej Wydziału Polonistyki]. - Warszawa : WP. UW, cop. 1991. - 334, [1] s. : ilustracje ; 14 cm.

Temat: Powieść

Tekst wg: Warszawa, 1786.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 268143 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Punktowe i przedziałowe reprezentacje celu : uwarunkowania i konsekwencje / Grażyna Wieczorkowska-Siarkiewicz. - Warszawa : WP. UW, 1992. - 133 s. : ilustracje ; 21 cm.

(Psychologia / Wydział Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego)

ISBN: 83-85512-01-2

Temat: Działanie

Na s. tyt. nazwa serii : Psychologia Seria Wydawnicza Wydziału Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego.

Bibliogr. s. 121-133.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 274721, 264845 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Przyczynowość i intencjonalność / Jerzy Bobryk. - Warszawa : Oficyna Wydawnicza WP UW, 1992. - 195 stron ; 21 cm.

(Psychologia / Wydział Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego)

ISBN: 83-85512-10-1

Temat: Przyczynowość ; Psychologia poznawcza ; Świadomość ; Teoria poznania ; Opracowanie

Bibliografia na stronach 189-193.

Streszczenie angielskie.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 268001, 266326 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Przypadek Mateusza : psychoza dziecięca: obiekt, symbol i istota terapii analitycznej / Anna Czownicka. - Warszawa : Oficyna Wydawnicza WP UW, 1993. - 179 stron ; 21 cm.

(Psychologia / Wydział Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego)

ISBN: 83-85512-11-X

Temat: Autyzm ; Dziecko autystyczne ; Komunikacja społeczna ; Pediatria ; Psychoanaliza ; Psychozy ; Rehabilitacja medyczna ; Opracowanie

Bibliografia na stronach 170-174.

Streszczenie angielskie.

Streszczenie: Książka dotyczy organizacji osobowości dzieci psychotycznych i konsekwencji terapeutycznych wynikających z jej zrozumienia. Cz.I - myślenie dziecka psychotycznego i mechanizmy psychiczne, działające w zakrese relacji z obiektem. Cz.II,III i IV - opis funkcjonowania tego dziecka na trzech różnych poziomach organizacji osobowości: neurotycznym, symbiotycznym i autystycznym. Cz.V stanowi ilustrację kliniczną rozważań teoretycznych. W cz.VI omówiono zagadnienie szczegółowe, jakim jest problematyka zaburzeń mowy u dzieci psychotycznych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 268000, 267999 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Trudności wychowawcze : analiza interakcji matka-dziecko w sytuacjach konfliktowych / Elżbieta Dryll. - Warszawa : Oficyna Wydawnicza WP UW, 1995. - 121 stron : ilustracje ; 21 cm.

(Psychologia / Wydział Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego)

ISBN: 83-86108-15-0

Temat: Bliskie związki międzyludzkie ; Dziecko niedostosowane społecznie ; Konflikt rodzinny ; Matki i córki ; Matki i synowie ; Postawy rodzicielskie ; Trudności wychowawcze ; Wychowanie w rodzinie ; Opracowanie ; Raport z badań

Bibliografia na stronach 117-121.

Streszczenie: W cz. 1. przedstawiono założenia wstępne, dotychczasowe badania nad oczekiwaniami wobec dzieci, badania interakcji w modelu gry komunikacyjnej oraz wpływ oczekiwań na wzór interakcji z dzieckiem. Sformułowano tu także pytania badawcze. W cz. 2. podano informacje o procedurze badań i doborze próby, sposobie pomiaru oczekiwań i analizy wzorów interakcji. Badano matki dzieci sześcio- i siedmioletnich uczęszczających do przedszkoli warszawskich. W cz. 3. podano opisy wzorów interakcji, typologię wzorów interakcji i wpływ oczekiwań na właściwości wzoru interakcji. W cz. 4. przedstawiono uzyskane wyniki w szerszym kontekście aktualnej wiedzy psychologicznej.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 274639, 274638 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Asymetria w ocenianiu dystansów Ja - inni : przyczynek do rozważań nad Ja jako układem odniesienia w percepcji społecznej / Marta Kamińska-Feldman. - Warszawa : Oficyna Wydawnicza WP UW, 1994. - 147 strony : ilustracje ; 21 cm.

(Psychologia / Wydział Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego)

ISBN: 83-86108-00-2

Temat: Osobowość ; Postawy ; Psychologia poznawcza ; Spostrzeganie społeczne ; Raport z badań

Bibliografia na stronach 136-141.

Streszczenie angielskie.

Streszczenie: Zjawiskiem asymetrii w porównaniach własnej osoby z innymi ludźmi nazwana została pewna prawidłowość polegająca na tym, że ludzie oceniają swoją własną odrębność od innych jako większą niż odrębność innych od samych siebie w warunkach, gdy dystanse te są obiektywnie jednakowe. Praca jest syntezą nurtu badań nad asymetrią prowadzonych w Zespole Badań nad Tożsamością Osobistą i Społeczną Wydziału Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego. Przedst. stan wiedzy nt. roli "Ja" w percepcji społ. i zjawisko asymetrii w ocenianiu dystansów "Ja" - "Inni" i wyniki badań "Ja" oraz "Inni" jako punktu odniesienia w percepcji.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 274716, 274715 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Przetwarzanie informacji przez uczniów o zróżnicowanym poziomie zdolności a ich postępy szkolne / Maria Ledzińska. - Warszawa : Oficyna Wydawnicza WP UW, 1996. - 308, [1] strona ; 21 cm.

(Psychologia / Wydział Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego)

ISBN: 83-86108-25-8

Temat: Efektywność nauczania ; Inteligencja (psychologia) ; Osiągnięcia szkolne ; Nauczanie ; Uczenie się ; Uczniowie ; Raport z badań

Bibliografia na stronach 271-[309].

Streszczenie: Praca składa się z dwóch części. Teoretycznej, w której omówiono psychologiczne podejście w badaniach nad uwarunkowaniami postępów szkolnych oraz koncepcje psychometryczne i poznawcze funkcjonowania umysłu. Badawczej, w której przedstawiono przedmiot, metody, wyniki badań własnych oraz wnioski z badań i próbę interpretacji wyników. Badania przeprowadzono w roku szkolnym 1987/88 i 1988/89. Badano uczniów pierwszych i czwartych klas warszawskich szkół średnich.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 274718, 274717 (2 egz.)