Ukryj filtry
Forma i typ
Książki
(2)
Dostępność
tylko na miejscu
(2)
Placówka
Czytelnia
(2)
Autor
Kielar Marzanna Bogumiła (1963- )
(1)
Zielińska-Kostyło Hanna (1963- )
(1)
Rok wydania
2010 - 2019
(1)
2000 - 2009
(1)
Kraj wydania
Polska
(2)
Temat
Kształcenie
(2)
Brameld, Theodore Burghard Hurt (1904-1987)
(1)
Filozofia
(1)
Wilber, Ken (1949- )
(1)
Zmiana społeczna
(1)
Temat: czas
1901-2000
(1)
1945-
(1)
Temat: miejsce
Stany Zjednoczone (USA)
(2)
2 wyniki Filtruj
Brak okładki
Książka
W koszyku
Rok wydania: 2012
Integralna wizja Kena Wilbera i jej zastosowanie w edukacji / Marzanna Bogumiła Kielar. - Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, cop. 2012. - 348, [2] s., [2] s. tabl. : ilustracje (w tym kolor.) ; 24 cm.
ISBN: 978-83-62828-49-4
Temat: Wilber, Ken (1949- ) ; Filozofia - historia - od 1945 r ; Kształcenie - teoria ; Stany Zjednoczone (USA)
Bibliogr. s. 332-346.
Streszcz. ang.
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 305511 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Rok wydania: 2005
Rekonstrukcjonistyczne koncepcje zmiany społecznej poprzez edukację : antropologia pedagogiczna Theodore'a Bramelda / Hanna Zielińska-Kostyło. - Toruń : Wydawnictwo UMK, 2005. - 376, [1] s. ; 24 cm.
(Rozprawa Habilitacyjna / Uniwersytet Mikołaja Kopernika)
ISBN: 83-231-1837-X
Temat: Brameld, Theodore Burghard Hurt (1904-1987) ; Kształcenie - filozofia - historia ; Zmiana społeczna - filozofia - historia ; Stany Zjednoczone (USA)
Bibliogr. s. 367-373.
Streszcz. ang.
Streszczenie: Autorka omawia teorię i praktykę rekonstrukcjonizmu społecznego oraz proponuje rekonstrukcjonistyczne programy nauczania. Dokonuje analizy podstawowych zjawisk, które z tego punktu widzenia, muszą być uwzględniane przez edukację. Przedstawia analizy Bramelda dotyczące porządku, procesu i celów kultury, których poznanie jest niezbędne, aby edukacja mogła realizować zadania wynikające z tej koncepcji. Następnie próbuje odpowiedzieć na pytanie w jaki sposób edukacja może przekroczyć naturalną funkcję narzędzia transmisji kulturowej i stać się narzędziem transformacji kulturowej, dokonuje krytycznej oceny rekonstrukcjonizmu i wskazuje możliwości zastosowania tej koncepcji w Polsce.
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 289637 (1 egz.)
Sortowanie:
Widok:
Pobierz:
Wyprowadzać dodatkowo:
sygnatury
identyfikatory
hasła przedmiotowe
lokalizacja
streszczenia
numer ISBN
hasło sortowania
adres wersji elektronicznej
rozmieszczenie egzemplarzy
opis fizyczny
Sortowanie zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej