Ukryj filtry
Forma i typ
Książki
(5)
Publikacje naukowe
(4)
Artykuły
(3)
Publikacje fachowe
(1)
Dostępność
dostępne
(5)
Placówka
Wypożyczalnia
(5)
Autor
Dąbrowski Mirosław
(2)
Gruszczyk-Kolczyńska Edyta (1940- )
(2)
Hawrot Anna
(1)
Jasińska-Maciążek Aleksandra
(1)
Karpiński Marcin
(1)
Pokaż więcej ...
Modzelewski Michał (pedagog)
(1)
Nowakowska Anna
(1)
Pisarek Jolanta
(1)
Wyczesany Janina (1937- )
(1)
Pokaż mniej ...
Rok wydania
2010 - 2019
(5)
2000 - 2009
(1)
1980 - 1989
(2)
Okres powstania dzieła
2001-
(4)
1901-2000
(2)
1945-1989
(2)
Kraj wydania
Polska
(8)
Język
polski
(3)
Odbiorca
Nauczyciele szkół podstawowych
(1)
Rodzice
(1)
Temat
Efektywność nauczania
(6)
Matematyka (przedmiot szkolny)
(6)
Nauczanie początkowe
(6)
Czytanie
(2)
Matematyka
(2)
Pokaż więcej ...
Niepowodzenia szkolne
(2)
Świadomość językowa
(2)
Dzieci
(1)
Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną
(1)
Inteligencja (psychologia)
(1)
Język polski (przedmiot szkolny)
(1)
Metoda ośrodków pracy
(1)
Niepełnosprawność intelektualna w stopniu lekkim
(1)
Szkolnictwo podstawowe specjalne
(1)
Szkoły podstawowe
(1)
Szkoły specjalne
(1)
Uczenie się
(1)
Uczniowie szkół podstawowych
(1)
Pokaż mniej ...
Temat: czas
1901-2000
(2)
2001-
(2)
1945-1989
(1)
1989-2000
(1)
Temat: miejsce
Polska
(1)
Gatunek
Artykuł z pracy zbiorowej
(3)
Artykuł przeglądowy
(2)
Artykuł problemowy
(1)
Monografia
(1)
Poradnik
(1)
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
(6)
Matematyka
(1)
8 wyników Filtruj
Artykuł
W koszyku
Rok wydania: 2015
O kryzysie edukacji matematycznej na przykładzie pierwszego roku nauki szkolnej : co trzeba zmienić, żeby dzieci mogły odnosić sukcesy w nauce matematyki = The crisis of mathematical education on the example of the first year of schooling : what needs to be changed so that children can succeed in learning mathematics / Edyta Gruszczyk-Kolczyńska. W: Uczenie się dzieci : myślenie i działanie = How children learn : thinking and acting. s. 61-89. - 2015.
Temat: Efektywność nauczania ; Dzieci ; Matematyka (przedmiot szkolny) ; Nauczanie początkowe ; Niepowodzenia szkolne ; Uczenie się ; Polska ; Artykuł problemowy ; Artykuł z pracy zbiorowej
Dokument nadrzędny: Uczenie się dzieci : myślenie i działanie = How children learn : thinking and acting / redakcja Joanna Malinowska, Teresa Neckar-Ilnicka.
Bibliografia na stronach 87-89.
Streszczenie w języku angielskim.
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Rok wydania: 2014
Inteligencja a wyniki nauczania / Anna Hawrot, Jolanta Pisarek. W: Czy szkoła ma znaczenie? : analiza zróżnicowania efektywności nauczania na pierwszym etapie edukacyjnym. T. 1, s. 111-133. - 2014.
Temat: Czytanie ; Efektywność nauczania ; Inteligencja (psychologia) ; Matematyka (przedmiot szkolny) ; Nauczanie początkowe ; Świadomość językowa ; Artykuł przeglądowy ; Artykuł z pracy zbiorowej
Dokument nadrzędny: Czy szkoła ma znaczenie? : analiza zróżnicowania efektywności nauczania na pierwszym etapie edukacyjnym. T. 1 / Roman Dolata (redakcja) ; [autorzy" Dorota Campfield, Roman Dolata, Anna Hawrot, Kamila Hernik, Ewelina Jarnutowska, Aleksandra Jasińska-Maciążek, Radosław Kaczan, Karolina Malinowska, Michał Modzelewski, Michał Maluchnik, Jolanta Pisarek, Ludmiła Rycielska, Piotr Rycielski, Kamil Sijko, Magdalena Szpotowicz].
Bibliografia na stronach 130-133.
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Rok wydania: 2014
Pomiar wyników nauczania w zakresie czytania, świadomości językowej i matematyki / Aleksandra Jasińska-Maciążek, Michał Modzelewski. W: Czy szkoła ma znaczenie? : analiza zróżnicowania efektywności nauczania na pierwszym etapie edukacyjnym. T. 1, s. 27-63. - 2014.
Temat: Czytanie ; Język polski (przedmiot szkolny) ; Efektywność nauczania ; Matematyka (przedmiot szkolny) ; Nauczanie początkowe ; Świadomość językowa ; Artykuł przeglądowy ; Artykuł z pracy zbiorowej
Dokument nadrzędny: Czy szkoła ma znaczenie? : analiza zróżnicowania efektywności nauczania na pierwszym etapie edukacyjnym. T. 1 / Roman Dolata (redakcja) ; [autorzy" Dorota Campfield, Roman Dolata, Anna Hawrot, Kamila Hernik, Ewelina Jarnutowska, Aleksandra Jasińska-Maciążek, Radosław Kaczan, Karolina Malinowska, Michał Modzelewski, Michał Maluchnik, Jolanta Pisarek, Ludmiła Rycielska, Piotr Rycielski, Kamil Sijko, Magdalena Szpotowicz].
Brak okładki
Książka
W koszyku
Rok wydania: 2014
Raport z ogólnopolskiego badania umiejętności trzecioklasistów OBUTm 2014 / autorzy: Marcin Karpiński, Anna Nowakowska. - Warszawa : Instytut Badań Edukacyjnych, cop. 2014. - 40, [8] stron : ilustracje (w tym kolorowe) ; 30 cm.
ISBN: 978-83-61693-74-1
Temat: Efektywność nauczania ; Matematyka (przedmiot szkolny) ; Nauczanie początkowe ; Uczniowie szkół podstawowych
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 311468 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Rok wydania: 2013
(Za) trudne, bo trzeba myśleć? : o efektach nauczania matematyki na I etapie kształcenia / Mirosław Dąbrowski. - Warszawa : Instytut Badań Edukacyjnych, 2013. - 296 s. : ilustracje (w tym kolor.) ; 24 cm.
ISBN: 978-83-61693-15-4
Temat: Matematyka - nauczanie początkowe - efektywność
Bibliogr. s. 294-296.
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 307340 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Rok wydania: 2008
Pozwólmy dzieciom myśleć! : o umiejętnościach matematycznych polskich trzecioklasistów / Mirosław Dąbrowski. - Wyd. 2 zm. - Warszawa : Centralna Komisja Egzaminacyjna, 2008. - 142, [1] s. : ilustracje ; 24 cm.
ISBN: 83-7400-238-7
Temat: Matematyka - nauczanie początkowe - efektywność
Streszczenie: Opracowanie przedstawia wyniki badań i przykłady uczniowskich rozumowań w zakresie podstawowych dla I etapu kształcenia umiejętności matematycznych (rozwiązywania zadań tekstowych, wykonywania obliczeń złożonych). Badania przeprowadzono w 2006 roku wśród uczniów klas trzecich i dodatkowo po 5 miesiącach wśród tych samych uczniów będących w klasie czwartej.
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 294735 PNS, 294734, 294733 (3 egz.)
Książka
W koszyku
Rok wydania: 1989
Dlaczego dzieci nie potrafią uczyć się matematyki? / Edyta Gruszczyk-Kolczyńska. - Warszawa : Instytut Wydawniczy Związków Zawodowych, 1989. - 184 strony : ilustracje ; 21 cm.
(Rodzina i Dom)
Temat: Efektywność nauczania ; Matematyka (przedmiot szkolny) ; Nauczanie początkowe ; Niepowodzenia szkolne ; Poradnik
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 234208, 234207, 234206, 234205 (4 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Rok wydania: 1985
Czynniki efektywnego nauczania matematyki w klasach początkowych szkoły specjalnej / Janina Wyczesany ; Katedra Pedagogiki Specjalnej [WSP]. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej, 1985. - 211, [1] strona : ilustracje
(Prace Monograficzne Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Krakowie ; t. 68)
Temat: Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną ; Efektywność nauczania ; Matematyka (przedmiot szkolny) ; Metoda ośrodków pracy ; Nauczanie początkowe ; Niepełnosprawność intelektualna w stopniu lekkim ; Szkolnictwo podstawowe specjalne ; Szkoły podstawowe ; Szkoły specjalne ; Monografia
Bibliografia na stronach 199-209.
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 223824, 223823 (2 egz.)
Sortowanie:
Widok:
Pobierz:
Wyprowadzać dodatkowo:
sygnatury
identyfikatory
hasła przedmiotowe
lokalizacja
streszczenia
numer ISBN
hasło sortowania
adres wersji elektronicznej
rozmieszczenie egzemplarzy
opis fizyczny
Sortowanie zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej