Ukryj filtry
Forma i typ
Książki
(1)
Dostępność
dostępne
(1)
Placówka
Wypożyczalnia
(1)
Autor
Czerniawska Ewa
(1)
Rok wydania
1990 - 1999
(1)
Kraj wydania
Polska
(1)
Temat
Nauczanie
(1)
Podręczniki szkolne
(1)
Uczenie się
(1)
Dziedzina i ujęcie
Psychologia
(1)
1 wynik Filtruj
Brak okładki
Książka
W koszyku
Rok wydania: 1999
Dynamika zachowań strategicznych w uczeniu się z tekstów podręcznikowych / Ewa Czerniawska. - Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 1999. - 246, [1] s. : ilustracje ; 24 cm.
ISBN: 83-235-0112-2
Temat: Nauczanie - efektywność - badanie ; Podręczniki szkolne - stosowanie - efektywność ; Uczenie się - efektywność - badanie ; Uczenie się
Bibliogr. s. 212-239.
Streszczenie: W części teoretycznej przedstawiono: psychologiczne koncepcje uczenia się, nurt psychologiczno-pedagogiczny, psycholingwistyczny i strategiczny w badaniach nad uczeniem się z tekstów, samoregulację uczenia się. W części empirycznej zaprezentowano przebieg i wyniki badań z lat 1989-1996 przeprowadzonych wśród uczniów klas 4-8 szkół podstawowych. Przedstawiono różne aspekty dynamiki zachowań strategicznych w uczeniu się z tekstów podręcznikowych oraz jej uwarunkowań i wyciągnięto wnioski dla procesu nauczania w systemie szkolnym.
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 280964, 280963 (2 egz.)
Sortowanie:
Widok:
Pobierz:
Wyprowadzać dodatkowo:
sygnatury
identyfikatory
hasła przedmiotowe
lokalizacja
streszczenia
numer ISBN
hasło sortowania
adres wersji elektronicznej
rozmieszczenie egzemplarzy
opis fizyczny
Sortowanie zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej