SOWA OPAC : Katalog zbiorów Publicznej Biblioteki Pedagogicznej w Poznaniu

80 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Rok wydania: 2013

Indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne : dla I etapu nauczania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym / Naprawa, Kornela Maternicka, Alicja Tanajewska. - Wydanie IV. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2013. - 119, [3] strony ; 24 cm.

ISBN: 978-83-7134-236-3

Temat: Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną ; Nauczanie początkowe ; Niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym ; Szkolnictwo podstawowe specjalne ; Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny (IPET) ; Program nauczania

Na stronie tytułowej: przygotowane w oparciu o Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 27 sierpnia 2012 roku zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.

Na okładce: klasy I-III. W trosce o harmonijny rozwój dzieci...

Bibliografia na stronach: 12, 15, 17,21, 115-117.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 13248 Pd (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Rok wydania: 2013

Otwórz się na świat : programy dla uczniów drugiego etapu nauczania oraz uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim / Renata Naprawa, Alicja Tanajewska, Krystyna Szczepańska. - Wydanie I. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2013. - 192 strony ; 24 cm.

ISBN: 978-83-7134-665-1

Temat: Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną ; Niepełnosprawność intelektualna w stopniu lekkim ; Szkolnictwo podstawowe ; Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi ; Program nauczania

Na stronie tytułowej: Przygotowane w oparciu o Rozporządzenie Mie Ministra Edukacji Narodowej: - z dnia 27 sierpnia 2012 roku zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 2012 r. poz. 997); - z dnia 30 kwietnia 2013 roku w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U. z 2013 r. poz. 532).

Na okładce: Dla klas IV-VI. Niniejsza publikacja została przygotowana w oparciu o Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 roku oraz z dnia 30 kwietnia 2013 roku.

Bibliografia na stronach 187-190.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 13186 Pd (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Rok wydania: 2008

Indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne : dla II etapu nauczania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym : (klasy IV-VI szkoły podstawowej) / Renata Naprawa, Kornela Maternicka, Alicja Tanajewska. - Wydanie II. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2008. - 104 strony ; 24 cm.

ISBN: 978-83-7134-237-0

Temat: Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną ; Niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym ; Szkolnictwo podstawowe specjalne ; Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny (IPET) ; Program nauczania

Na stronie tytułowej: Przygotowane w oparciu o Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 13 stycznia 2005 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół dla uczniów z niepełnosprawnością w stopniu umiarkowanym.

Tytuł grzbietowy: "Indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne klasy IV-VI".

Na okładce : klasy IV-VI. W trosce o harmonijny rozwój dzieci...

Bibliografia na stronach: 8, 11, 13, 17, 101-104.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 12411 Pd (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Rok wydania: 2007

Indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne : dla I etapu nauczania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym / Renata Naprawa, Kornela Maternicka, Alicja Tanajewska. - Wydanie I. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2007. - 117, [1] strona ; 24 cm.

ISBN: 978-83-7134-236-3

Na okładce: Klasy I-III. W trosce o harmonijny rozwój dzieci...

Bibliografia na stronach: 12, 15, 21,115-116.

Program został poprzedzony krótkim opisem metod pracy z uczniem niepełnosprawnym umysłowo (metoda dobrego startu M. Bogdanowicz, kinezjologia edukacyjna P. Dennisona, metoda ruchu rozwijajacego W. Sherborne, zabawy z chustą wg A. Wasilak, program "Porusz umysł" D. Friendel-Rudzińskiej, metoda ruchu R. Labana, metoda Ch. i M. Knillów) i zestawem ćwiczeń pomocniczych do stymulacji rozwojowej (mowy, ćwiczeń manualnych i grafomotorycznych, percepcji słuchowej, analizy i syntezy wzrokowej).

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 12264 Pd, 12263 Pd, 12262 Pd (3 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Rok wydania: 2002

Edukacja terapeutyczna : Toruńska Szkoła Terapeutyczna - dziesięć lat doświadczeń / pod red. Jadwigi Jastrząb. - Toruń : Wydawnictwo Edukacyjne "Akapit", 2002. - 447, [1] s., XVI s. tabl. : ilustracje kolorowe ; 24 cm.

ISBN: 83-915476-3-9

Temat: Szkoła Podstawowa Nr 33 Terapeutyczna (Toruń) ; Dziecko - rozwój psychofizyczny - korekcja ; Niedostosowanie społeczne - zapobieganie ; Niedostosowanie społeczne - zwalczanie ; Szkolnictwo podstawowe - od 1989 r ; Szkolnictwo podstawowe specjalne ; Zachowanie - korekcja ; Toruń (woj. kujawsko-pomorskie) - szkolnictwo i oświata - od 1989 r ; Księga pamiątkowa

Bibliogr. przy rozdz.

Streszczenie: Książka przedstawia działalność Toruńskiej Szkoły Terapeutycznej. Została omówiona edukacja terapeutyczna, edukacja systemowa i bloki przedmiotowe w klasach IV-VI oraz edukacja ciągła w klasach II-VI. Jeden z rozdziałów poświęcono terapii logopedycznej, terapii dysleksji, dysgrafii i dysortografii a także terapię matematyczną i socjoterapię. W części dotyczącej działalności wspomagającej rozwój i wychowanie zwrócono uwagę na rolę pedagoga i psychologa szkolnego, szkolnej świetlicy terapeutycznej, biblioteki szkolnej i różnych form aktywności pozalekcyjnej. W pracy znajdują się gotowe scenariusze zajęć np. Rocznica uchwalenia Konstytucji 3 Maja, Święto Edukacji Szkolnej, Dzień Zwycięstwa.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 288669, 286996 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Rok wydania: 2002

Podręcznik w procesie kształcenia uczniów z lekkim upośledzeniem umysłowym / Zenon Gajdzica. - Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2002. - 128 stron, [2] strony tablic złożonych : ilustracje ; 24 cm.

(Prace Naukowe Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach ; nr 2038)

ISBN: 83-226-1129-3

Temat: Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną ; Nauczanie ; Podręcznik ; Pomoce dydaktyczne ; Specjalne potrzeby edukacyjne ; Szkolnictwo podstawowe specjalne ; Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi ; Rozprawa doktorska

Bibliografia na stronach 119-126.

Streszczenie angielskie, czeskie.

Streszczenie: W części teoretycznej omówiono dydaktyczne funkcje podręcznika, i jego strukturę, potrzeby edukacyjne i umiejętność czytania uczniów lekko upośledzonych umysłowo, wykorzystanie i strukturę podręczników w kształceniu uczniów lekko upośledzonych umysłowo. W części empirycznej przedstawiono wyniki badań własnych dot. struktury, funkcji oraz uwarunkowań funkcjonowania podręczników w kształceniu uczniów upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim. W l. 1997-2000 zanalizowano podręczniki do jęz. polskiego, historii, geografii, przyrody w kl. VI-VIII szk. podstawowej specjalnej, badano nauczycieli i uczniów szk. specjalnych w byłym wojew. bielskim. Zaproponowano zmiany w strukturze podręczników i sposobach ich wykorzystania. Skrócona wersja pracy doktorskiej.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 376 GAJ (CZYTELNIA) (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Rok wydania: 2000

Cztery pory roku w matematyce : program nauczania matematyki dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych : II etap edukacyjny : klasy IV-VI / Bożena Ujma, Krystyna Skalik, Grażyna Rygał ; Ministerstwo Edukacji Narodowej. - Kraków : Wydawnictwo Edukacyjne, 2000. - 66 stron ; 24 cm.

ISBN: 83-88365-22-3

Temat: Matematyka (przedmiot szkolny) ; Szkolnictwo podstawowe ; Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi ; Program nauczania

Na stronie tytułowej i na okładce: Na podstawie §4 ust. 1 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 1999 r. w sprawie warunków i trybu dopuszczania do użytku szkolnego programó nauczania z zakresu kształcenia ogólnego oraz warunków i trybu dopuszczania do użytku szkolnego podręczników i zalecania środków dydaktycznych (Dz. U. Nr 14, poz. 130 i Nr 41, poz. 416) dopuszczono do użytku szkolnego program nauczania pod tytułem: "Program nauczania matematyki dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. II etap edukacyjny: klasyIV-VI. Cztery pory roku w matematyce", autorstwa Bożeny Ujmy, Krystyny Skalik, Grażyny Rygał, przeznaczony dla II edukacyjnego szkoły podstawowej. Numer dopuszczenia DKW-4014-67/00.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 10325 Pd (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Rok wydania: 2000

Program zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej w klasach I-III szkoły podstawowej dla dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim / Beata Cholewczyńska, Wojciech Lewandowski. - Rzeszów : Wydawnictwo Oświatowe FOSZE, 2000. - 74 strony : ilustracje ; 24 cm.

ISBN: 83-87602-84-1

Temat: Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną ; Nauczanie zintegrowane ; Niepełnosprawność intelektualna w stopniu lekkim ; Szkolnictwo podstawowe specjalne ; Program nauczania

Program nauczania dopuszczony do użytku szkolnego przez Ministra Edukacji Narodowe. Numer dopuszczenia DKW-4014-60/00.

Zawiera przykładowy scenariusz zajęć integralnych dla kl. II z kartami pracy, przykład oceny opisowej.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 10340 Pd (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Rok wydania: 1997

Toruńska Szkoła Terapeutyczna / pod redakcją Jadwigi Jastrząb. - Toruń : Wydawnictwo Edukacyjne "Akapit", 1997. - 240 stron, [16] stron fotografii : ilustracje kolorowe ; 23 cm.

ISBN: 83-905248-2-1

Temat: Szkoła Podstawowa Nr 33 Terapeutyczna (Toruń) ; Niepowodzenia szkolne ; Szkolnictwo podstawowe ; Szkolnictwo specjalne ; Toruń (woj. kujawsko-pomorskie) ; Opracowanie

Bibliografia przy rozdziałach.

Streszczenie: Doświadczenia i rozwiązania programowe z eksperymentu powstałego w 1994 r. pod nazwą Toruńskiej Szkoły Terapeutycznej - jako ogniwa pośredniego między szkołą masową a specjalną dla dzieci z mikrozaburzeniami rozwojowynmi. Przedstawiono koncepcję szkoły terapeutycznej, potrzeby edukacyjne uczniów, organizację pracy wychowawczej, ramowy program terapii, terapię dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu, terapię logopedyczną, matematyczną, program nauczania poszczególnych przedmiotów i jego realizację, alternatywne formy nauczania i wychowania oraz inne formy organizacyjne szkoły wspomagającej rozwój dziecka.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 275231, 275230 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Rok wydania: 1995

Przygotowanie pedagogów specjalnych do nowych form kształcenia dzieci niepełnosprawnych : pamiętnik z ogólnopolskiej konferencji naukowej, która odbyła się w dniach 3-4 czerwca 1992 r. na Wydziale Pedagogiki i Psychologii UMCS / pod redakcją Zofii Sękowskiej. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 1995. - 181 stron : ilustracja ; 24 cm.

Temat: Szkoła Podstawowa Nr 33 Terapeutyczna (Toruń) ; Biblioterapia ; Dziecko z niepełnosprawnością ; Kształcenie integracyjne ; Kształcenie nauczycieli ; Oregoński Program Rehabilitacji ; Pedagogika specjalna ; Pedagogika waldorfska ; Szkolnictwo wyższe ; Polska ; Materiały konferencyjne ; Praca zbiorowa

W książce wyłacznie błędny ISBN: 83-0227-0735-5.

Bibliografia przy referatach.

W zebranych pracach zwrócono uwagę na kształcenie kadry do pracy z dziećmi odchylonymi od normy w związku z założoną modyfikacją systemu kształcenia specjalnego w Polsce. M.in. nakreślono zadania dla pedagogów jako organizatorów kształcenia specjalnego. Przedstawiono aktualne tendencje w terapii dzieci niepełnosprawnych oraz skuteczne formy socjalizujące. Omówiono także efektywność rewalidacji społecznej uczniów niepełnosprawnych w szkołach powszechnych.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 271030 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Rok wydania: 1990

Nauczanie w klasach 4-8 szkoły dla głuchych : praca zbiorowa / pod redakcją Ireny Stawowy-Wojnarowskiej ; Instytut Programów Szkolnych. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1990. - 533, [3] strony : ilustracje ; 21 cm.

ISBN: 83-02-03671-4

Temat: Dziecko głuche ; Nauczanie ; Szkolnictwo podstawowe specjalne ; Poradnik ; Praca zbiorowa

Tytuł okładkowy: "Nauczanie w klasach 4, 5, 6, 7, 8 szkoły dla głuchych".

Bibliografia przy artykułach.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 262834, 262833 (2 egz.)