Fonogesty : jako narzędzie formowania języka dzieci z uszkodzonym słuchem

192718

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Fonogesty : jako narzędzie formowania języka dzieci z uszkodzonym słuchem / Kazimiera Krakowiak ; Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Zakład Logopedii i Językoznawstwa Stosowanego. - Lublin : Wydawnictwo UMCS, 1995. - 361 s., [3] k. złoż. : ilustracje ; 21 cm.

(Komunikacja Językowa i Jej Zaburzenia ; 9)

ISBN: 83-227-0731-2

Temat: Dziecko głuche - nauczanie - metody ; Fonogesty - nauczanie ; Język polski - nauczanie - metody ; Mowa - nauczanie - metody

Bibliogr. s. 347-361.

Streszczenie: Celem monografii jest wszechstronne przedstawienie metody stosowania fonogestów na tle innych sposobów rehabilitacji i kształcenia językowego dzieci głuchych. Cz. I zawiera przegląd najważniejszych problemów związanych z ograniczeniami i barierami utrudniającymi rozwój językowy i kształcenie dzieci z głęboko uszkodzonym słuchem. Cz. II prezentuje system fonogestów jako adaptację idei Cued Speech do języka polskiego; zawiera opis empirycznej weryfikacji tego systemu i analizę funkcji fonogestów w czynnościach językowych. Cz. III - omówienie i interpretacja wyników 7-letniego doświadczalnego stosowania fonogestów w rehabilitacji. Cz. IV - wnioski metodyczne.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 271027 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliogr. s. 347-361.

Adnotacja wyjaśniająca lub analiza wskazująca